사회복지조사론 레포트

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목적
2. 문제 제기
3. 스터디 모임에 대한 정보

Ⅱ. 연구방법
1. 설문조사
2. 설문지 가표
3. 분석결과

Ⅲ. 연구결과
1. 설문결과
2. 활성화방안 제시

Ⅳ. 팀 구성원들의 한마디
1. 팀원들의 느낀점
2. 팀원들의 기여한점

Ⅴ. 첨부
1. 설문지 첨부

본문내용

가. 서론
1. 연구목적
오프라인 수업과는 달리 온라인 수업을 듣는 우리 경희 사이버 학생들에 대해 좀더 적극적인 수업참
여와 선후배 동기간의 학교생활의 활성화로 수업의 질과 발전을 향상하기 위함.

2. 문제제기
1)스터디 모임의 활성화를 위한 학생들의 생각과 참여도를 알아본다.
2)스터디 모임에 참여했을 때 학생들에게 어떠한 유익함이 있는지 알아본다.

3. 스터디 및 소모임에 대한 개략적인 정보
현재 사회복지학과에서 스터디 모임이 10그룹 이상이 있는 것 으로 파악되고 있으며, 2~3그룹은 잘 이루어 지지않고 흐지부지 상태이다. 우리 팀원 중 김화연 학우가 소속 되어있는 민들레1팀 에서는 한 학기에 2번정도 모임을 갖고 서로의 근황과, 학교의 참여하는 일(특강 등), 교수님들의 수업에 관한 거며(자료실 진도 토론방등), 리포트, 특히 시험(중간, 기말)에 대해서는 그중 민감한 사항으로 기출 문제 등을 출력하여 서로 공유하고 있다.

나. 연구방법
1. 설문조사
1) 설문지 와 가표를 선 작성 후 조사
2) 표본추출 - 단순무작위 추출
3) 비확률 표집 - 우발적 표집
4) 조사내용

인구사회학적 특성
1. 성별과 연령대

스터디그룹에 대한 이해정도
2. 현재 경희사이버대학 학과 스터디 그룹에 존재에 대한 확인 여부
3. 학과 스터디그룹 참여 여부
4. 참여 하게된 동기
5. 스터디 활동에 대한 만족 여부
6. 스터디 활동 계속 참가 여부

개인적 특성
7. 참여하지 않는 이유나 환경
8. 스터디활동 참여가 개인에게 도움 여부

학과스터디 활성 방안
9. 스터디 활동에 있어 필요내용
10. 스터디 활성화 방안에 대한 자신의 생각

참고 자료

없음