논설문-학급동기유발

목차

I.서론 논의의 필요성 제시

II.본론 학급 동기 유발이 중요한 이유
1. 학생들의 학습에 대한 긍정적 태도 형성 가능
2. 수업 내용에 대한 길잡이 역할
민아가 학습 동기를 갖지 못하는 원인
1. 활동지가 흥미롭지 못하다.
2. 학습 내용이 어렵다.
3. 학습이 학생에게 전혀 만족감을 주지 못한다.
4. 학습 내용과 자신의 관련성을 찾지 못한다.
해결방안
1. 흥미를 유발할 수 있는 학습자료 제시
2. 수준별 문제지 제작
3. 성적에 따른 보상 제시
4. 학습 내용을 일상과 관련지어 제시

III.결론 긍정적 방향 제시

본문내용

교사가 수업을 준비할 때, 고려해야 할 것 중 하나가 학습동기 유발이다. 학습동기 유발 정도가 그 수업의 성패에 미칠 정도로 학습동기 유발은 중요하다.
학습 동기 유발이 중요한 이유는 첫째, 학생들의 학습에 대한 긍정적 태도를 신장시킬 수 있기 때문이다. 학생들의 흥미를 자극하는 동기유발은 학생들이 마음을 열고 학습내용을 더 잘 흡수할 수 있도록 도와준다. 둘째, 수업 내용에 대한 길잡이 역할을 할 수 있기 때문이다. 동기유발은 수업 전체의 맥락을 암시한다. 이는 학생들이 교사가 의도한 수업의 방향으로 나아갈 수 있도록 돕는다.
제시문에서 민아가 학습동기를 갖지 못하는 네가지 원인이 있다. 첫째, 활동지가 흥미롭지 못하다. 글자만 빼곡이 적힌 활동지는 학생들의 흥미를 자극하지 못한다. 둘째, 학습내용이 어렵다.

참고 자료

없음