2014년 8월 26일 화요일 일일보육계획안 (만 3세 레몬나무반)

목차

1. 일자
2. 생활주제
3. 목표
4. 활동 계획 및 실행
5. 활동자료
6. 평가

본문내용

★ 사회관계> 다른 사람과 더불어 생활하기> 공동체에서 화목하게 지내기
- 유아들과 반갑게 인사를 나눈다.
- 유아의 기분 및 건강상태를 확인한다.
- 유아의 옷 정리를 도와주고 가방 및 알림장을 확인한다.
- 영역별 자료를 소개받고 순서대로 선택하여 활동한다.
- 어린이집에 오면서 본 우리 동네의 모습을 친구들에게 소개한다.
- 개별적 혹은 소집단으로 원하는 영역에서 놀잇감을 가지고 자유롭게 놀이한다.
- 놀이 후 스스로 놀잇감을 제자리에 정리한다.
*새로운 영역활동을 개별적으로 소개한다.
*관심 있는 영역에서 자유롭게 활동하도록 돕고 긍정적으로 상호작용 나눈다.
*교사의 도움이 필요한 놀이에 적절히 참여한다

♣ [듣기/말하기/읽기/쓰기]안전한 어린이
안전한 교통안전을 지키는 어린이이가 되기로 약속한다.
자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.

♣ <언어영역>[듣기/말하기/읽기/쓰기]교통기관은 어디에서 타야할까?
교통기관의 타는 곳을 짝짓는다.
글자의 생김새와 구조에 관심을 가진다.

♣<수･조작영역> 안전벨트를 맨 사람이 몇 명인가요?
수에 관심을 갖는다.
교구활동을 통해 수와 양의 일치를 경험 해 볼 수 있다.

♣<수･조작영역> 교통기관 정류장 퍼즐
소근육을 조절해 눈과 손의 협응을 해본다.
전체와 부분의 관계를 알고 퍼즐을 놓아보는 조작활동을 경험한다.

♣<과학영역> 신호등 색깔을 찾아라!
신호등의 색깔에 관심을 가진다.
신호등의 색깔을 찾아보면서 규칙을 이해한다.

♣ <쌓기영역> 지하철 역 만들기
다양한 소품과 블록으로 창의적으로 구성을 해본다.
친구와 협동하며 블록을 이용하여 지하철역을 자유롭게 구성하여본다.

♣ <역할영역>교통경찰관이 되어요
교통경찰관이 되어 보는 경험을 놀이로 표현한다.
친구들과 함께 하는 놀이에 즐겁게 참여한다

♣ <미술영역> 신호등을 꾸며요
다양한 재활용품을 활용하여 만들기를 해본다.
창의적으로 표현하는 미술 활동에 즐겁게 참여한다.

참고 자료

없음