대상에 다른 상담종류 중에서 아동상담, 학생상담, 특수아 상담, 일반성인상담, 노인상담, 여성상담, 가족상담에 대해서 서술하세요

목차

1. 아동상담
2. 학생상담
3. 노인상담

본문내용

현대사회는 여성의 경제적 활동이 증가함에 따라 맞벌이 가정이 계속적으로 늘고 있으며, 이혼율의 상승으로 가족해체 현상이 급증하고 있다. 맞벌이 가족, 편부모 가족, 동거가족, 주말부부 가족 등의 출현으로 이러한 가정에서 자라는 아동들은 다양한 심리적인 문제를 경험하게 된다. 대부분의 연구에 의하면, 학교에 재학하는 아동들 중 10~15%가 특별한 도움을 필요로 할만큼 심각한 정서장애 및 행동장애를 겪고 있다고 한다. 따라서, 학생,아동, 여성, 노인 등 가족관련 상담들이 세분화되고 있으며 그 분류는 다음과 같이 정의할 수 있다.

1. 아동상담
1) 용어적 설명
아동상담:
상담이란 아동의 바람직한 성장에 지장을 주는 장애들을 극복하도록 도와주고, 그들이 가진 잠재적인 자원을 최적의 상태로 발달시키도록 도와주는 과정이다.

학생상담:학령기 아동들에게 출현하는 문제행동의 유형 및 원인들과 이러한 문제를 가진 아동들을 상담할 수 있는 상담의 실제적인 기법들에 대하여 살펴보았다. 아동기의 문제행동은 대부분 발달과정에서 흔히 일어나는 일시적인 문제로 적절한 관심과 지도로 해결될 수 있으나, 경우에 따라서 유년기나 초기 아동기에 시작하여 청소년기까지 진행될 경우 심각한 장애로 발전할 가능성이 있다. 따라서 학령기 의 대상자들에게 진로, 정체성, 불안및 학교폭력등 나타날 수 있는 다양한 상담을 학생상담이라 할 수 있겠다.

2) 상담과정
가. 문제의 제시 및 상담의 필요성에 대한 인식 단계
먼저 내담자(아동)에게 자신의 걱정거리, 문제, 찾아온 이유를 말하도록 한다.
나. 촉진적 관계의 형성단계
신뢰 관계 형성에 필요한 상담자의 바람직한 태도 및 행동 특징으로 공감적 이해
다. 목표설정과 구조화 단계
상담자는 내담자의 감정 표현을 촉진시키고 제시된 문제를 구체적으로 정의한다.

참고자료

· 상담심리학의 이론과 실제. 천성문외 3, 학지사. 2009.
· 노인상담. 이호선, 학지사. 2012
· 중 고등학생을 위한 집단상담 프로그램. 천성문. 학지사. 2004.
· 아동상담전문가와 함께하는 초등고민 상담실. 이영민, 국민출판사. 2009