행동주의 이론의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성

소개글

* 다양한 학습이론 중 행동주의 이론의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성에 관한 리포트

* 좋은 성적 받은 리포트입니다.

목차

1. 행동주의 이론의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성
가. 고전적 조건형성
나. 조작적 조건 형성

2. 행동주의, 인지주의, 인본주의 학습이론의 비교표

3. 행동주의이론에 바탕을 둔 행동주의 상담이론.

본문내용

1. 행동주의 이론의 고전적 조건형성과 조작적 조건형성
가. 고전적 조건형성
1) Pavlov의 고전적 조건 형성의 원리
고전적 조건형성실험은 소련의 생리학자였던 Pavlov가 개에게 실시한 타액분비의 조건형성 실험에서 비롯된다. Pavlov는 그의 실험에서 개에게 벨소리를 들혀주면서 먹이를 주는 일을 여러번 거듭했다. 그랬더니 나중에는 개가 벨소리만 듣고도 타액을 분비함을 발견했다. 이 때, 먹이는 언제나 타액을 분비하도록 만드는 무조건 자극(UCS)이라 하고, 벨소리는 처음에는 타액분비와 무관한 자극이었는데, 먹이와 짝지워져 제시된 조건하에서 비로소 타액분비를 가능하게 하였기 때문에 이를 조건자극(CS)이라 한다.

<중 략>

*학습은 자극과 반응의 연합으로 인해 일어난다.
*관찰과 측정,비교가 가능한 외적 행동의 변화만을 연구의 대상으로 삼는다.
*인간과 동물의 학습은 양적 차이뿐 아니라 질적인 차이가 있다.
*인간은 학습하고자 하는 의욕을 타고난다.
*지각하는 사람의 경험이나 흥미에 따라 같은 사물을 다르게 지각한다.
*인간은 환경을 지각할 때 낱낱의 단위로 지각하는 것이 아니라 요소들간의 관계를 기초로 전체를 지각한다.
*인본주의 철학을 전제로 한다.
*인간은 근본적으로 선하며 환경에 적응하여 자신의 잠재력을 실현하려고 한다.

참고 자료

없음