엠퍼러스 클럽(The Emperor's Club)을 보고..

목차

1. 교사 윌리엄 헌더트의 교육적 신념
2. 헌더트 교사는 학생 세드윅과의 관계에서의 교육적 문제
3. 헌더트 교사의 세드윜을 포함한 그 당시 학생들에 대한 교육의 결과
4. 헌더트 교사 수업 운영에 대한 평가
5. 그 외의 느낀 점

본문내용

기본적으로 교사의 교육적 신념은 교사 개인의 가치관과 신념으로부터 나온다고 할 수 있다. 교사는 자신이 생각하기에 중요하고 옳다고 믿는 것을 학생도 그렇게 생각해주기를 바라면서 교육을 하기 때문이다. 따라서 먼저 윌리엄 헌더트라는, 한 사람의 신념을 살펴보자.
먼저 윌리엄 헌더트라는 사람은 역사를 매우 중요시하는 인물이다. 그가 가르치는 과목이 ‘그리스와 로마의 문명’이라서가 아니다. 그는 영화 도입부에 독백으로 이런 말을 한다. ‘대부분의 경우 우리 이야기들은 죽기 훨씬 전에 쓰여 질 수 있다.’ 우리가 겪는 다양한 문제들은 과거의 사람들이 겪었던 것과 크게 다르지 않으며, 그 결과의 경우에도 마찬가지이므로 과거롤 되돌아보고 자신의 삶의 거울로 삼아야 한다는 것이 그의 생각이다.
두 번째로 헌더트는 원칙을 중요시하는 사람이다. 단적인 예로 미수디라는 학생이 잔디를 밟고 다닐 때 그를 지적하며 자세에게 좋은 거라고 충고했다.

참고자료

· 없음