[영아발달] 영아발달이론의 쟁점 중 한가지를 선택하여 상반되는 입장별로 설명하고 구체적인 예를 들어 정리해 봅시다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아발달이론의 쟁점
2. 영아발달이론의 쟁점 중 본성과 양육(유전과 환경)의 예
1) 환경에 의한 발달(피아제 인지발달이론)의 예
2) 환경에 의한 발달(비고츠키 인지발달이론)의 예
3) 환경에 의한 발달(행동주의 언어발달이론)의 예
4) 유전에 의한 발달(생득주의 언어발달)의 예
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영아기에는 부모로부터 받은 유전적인 요인과 영아를 둘러싸고 있는 인적, 물적 환경요인들과의 상호작용으로 인한 경험들을 통해 발달이 이루어진다. 부모는 아기가 세상에 태어나 최초로 접하게 되는 환경요인 중 가장 큰 영향을 미치는 인적환경이다. 또한 부모는 영아의 인지, 신체, 사회, 언어, 정서적 발달에 영향을 주고, 생애초기에 경험하는 부모와의 관계를 통해 세상에 대한 신뢰를 쌓게 된다. 그리고 영아는 이를 통하여 긍정적인 방식으로 다른 사람과 소통하는 기술을 배운다. 영아의 이러한 경험은 사회화의 기초를 형성하도록 도와주며, 인간관계에서의 경험을 선택할 수 있도록 하는 역할을 제공한다. 이와 같이, 부모는 주양육자로서 영아의 가장 가까이에서 상호작용을 하는 대상으로 영아의 발달에 있어 결정적인 역할을 담당하는 일차적 환경이 된다. 따라서 본론에서는 영아발달이론의 쟁점 중 한가지를 선택하여 상반되는 입장별로 설명하고 구체적인 예를 들어 정리해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영아발달이론의 쟁점
인간 발달의 10대 핵심에서 첫째, 본성과 양육 모두가 영아발달에 영향을 미친다. 둘째, 문화는 발달과 자녀양육 신념 및 실제에 영향을 미친다. 셋째, 자기조절은 발달의 중요 지표중 하나이다.

참고 자료

강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사.
박성연 외(2005). 아동발달. 동문사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.