발달에 있어서 결정적 시기의 개념을 설명할 수 있는 구체적 사례를 2가지 찾아보고 결정적 시기의 중요성에 대한 자신의 생각을 논하시오.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 발달에 있어 결정적 시기의 개념을 설명할 수 있는 구체적 사례
1) 사례 #1
2) 사례 #2
3) 사례 #3
4) 사례 #4
2. 결정적 시기의 중요성에 대한 자신의 생각

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
EBS 아기성장보고서는 총 5부작으로 제작된 다큐멘터리이다. 이 중 제4부는 언어습득의 비밀이라는 주제로 방송되었다. 이 프로그램의 내용은 전체적으로 아이들이 언어를 어떠한 방식으로 습득하는가에 대한 종전의 논의를 다시 한 번 되짚어 보는 내용, 즉 생득적으로 언어를 습득하는가 아니면 학습과 환경의 영향으로 언어를 습득하는가에 대한 것에 대한 것이라 할 수 있다. 이 프로그램에서 아이들은 누구나 보편적으로 첫 돌이 지나면 언어를 습득하게 된다고 한다. 하지만 반대의 사례를 보여주면서 그것이 어떤 특정한 시기에 결정적 환경이 뒷받침되지 않으면 안 된다는 사실 또한 보여주어 영아기 언어교육을 위한 환경이 얼마나 중요한지를 보여주고 있다. 한편, 모든 인간발달이론들의 공통적 견해는 인간발달은 연속적인 변화라는 것이다.

<중 략>

2. 결정적 시기의 중요성에 대한 자신의 생각
존 머니는 양체성이거나 다른 결함으로 인해 자신의 생물학적 성과 반대로 양육된 아동들을 연구하였는데 생후 18개월까지는 심리적 성역할 부여에 있어 상당히 융통성이 있다고 결론지었다. 예를 들면, 생물학적으로 남성인 사람도 인생 초기의 강력한 훈련을 통해서 사회적 여성으로 사회화될 수 있다. 그러나 3~4세가 되면 사회화를 통해서 반대 성의 성역할을 획득하는 기회가 급격히 감소된다. 또한 Lorenz의 각인연구에서 밝혀진 것은 어떠한 현상이 결정적 시기에서만 일어난다는 것이다. 각인은 어린 동물이 일단 생후 초기의 특정한 시기 동안 어떤 대상에 노출되어 그 뒤를 따르게 되면 그 대상에 애착하게 되는 것을 의미하는데 여기서 특정한 시기가 결정적 시기가 된다.

참고자료

· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2012
· 정동선, “아동에 관한 양육방식 및 행동수정 요법”, 발달장애아동 치료교육연구, 2006
· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012