'도가니'의 작가론 및 작품을 통해 분석해본 현실사회문제

목차

1. 원작 소설 ‘도가니’의 작품론과 의의
2. 공지영 작가의 작가론
3. 영화 ‘도가니’ 속의 현실사회문제 분석
4. 선행 논의연구 자료 속 ‘도가니’
5. 출처

본문내용

⓵ 무진시에서 드러난 도가니의 문학성
- 김승옥의 ‘무진기행’에서의 안개와 비교
⓶‘도가니’에서 찾을 수 있는 내재적 문학성
⓷‘도가니’를 외재적 관점에서
- 사회고발적 측면에서 바라본 소설 ‘도가니’
⓸작품 ‘도가니’의 문학적 의의

<중 략>

당시 소설이 창작되고 영화가 상영되기 전까지만 해도 ‘광주 인화학교’ 사건은 짤막한 신문기사로 그렇게 세상에 묻혀갈 뻔 했었다. 하지만 공지영 작가가 2009년에 이 사건을 소설로 창작해 발간해 냄으로써 그 안에 숨겨져 있던 실태가 낱낱이 드러났다. ‘도가니’라는 작품은 ‘광주 인화학교’를 모델로 했지만 사실 ‘광주 인화학교’ 사건 고발 이외에도 그와 유사한 대한민국 사회를 고발했다고도 볼 수 있다. 현실에서 일어나는 사회적 무관심과 소설에서 작용하는 사회적 무관심의 결과도 보여주는 작품이고 오늘날 일어나는 사회와 공동체의 감시기능이 상실되는 현상과 소설내용 또한 긴밀한 연결이 된 것으로 볼 수 있다. 반영론적 관점에서 지금의 현실사회가 반영되어있고 하나의 사건을 토대로 그 사건은 물론 사회전체를 잘 고발했다고 보인다.

참고자료

· http://www.ablenews.co.kr/News/NewsContent.aspx?CategoryCode=0011&NewsCode=001120121130162529676868 (에이블뉴스)
· http://www.welfarenews.net/news/articleView.html?idxno=32662 (웰페어뉴스)
· http://www.jejudomin.co.kr/news/articleView.html?idxno=50098(제주도민일보)
· http://www.newsis.com/ar_detail/view.html?ar_id=NISX20140212_0012718026&cID=10807&pID=10800 (뉴스이스)