창작무용 지도안

목차

1. 단원 연구
2. 학습의 흐름
3. 학습 목표
4. 차시별 교수 학습 계획
5. 본시 학습
6. 본시 교수ㆍ학습 과정안

본문내용

1. 단원 연구
무용은 신체를 통하여 사상, 감정을 아름답게 표출하는 분야로서 잘 다듬어진 기초위에 창조적인 안무를 함으로써 예술작품으로 승화된다.
현대무용은 개성을 살려서 시대의 감각에 맞게 전개된 무용으로 틀에 박힌 주제와 형식을 배제하여 고전발레보다 감정을 폭넓게 표현할 수 있다.
또한 이 무용은 자연스러우면서도 생동감 있는 동작에 기초를 두는 무용으로, 창작을 하는데 있어서 제약이 없을 뿐 아니라, 그 표현방식 또한 다양하다.
이 단원에서는 창작을 통해 상상력, 창의력을 키움과 동시에 현대무용을 통한 유연성, 평형성, 리듬감각 등을 고루 익혀 신체와 사고의 동시적 성장을 도모하려 한다.
1)학습 심리적 측면 - 기계화되고 일률적인 현대의 생활 속에서 인간의 본능적인 욕구를 바탕으로 하여 감정을 가다듬고 아름다움을 창조하여 신체의 활동을 통해 표현하는 기회를 만들고 생활 속에서 아름다움을 느끼며 자기의 감정을 표현시킬 수 있다.

<중 략>

ⓣ 오늘 학습 활동한 내용을 체크리스트로 평가해 봅시다.
ⓢ (체크리스트 작성)
? 체크리스트 내용
①주제로 선정한 영화의 내용에 대해 잘 이해하였는가?
②영화를 보고 느낀점을 잘 표현하였는가?
③자신감 있게 움직임을 만들어 내었는가?
④동작과 음악 간의 조화가 잘 이루어졌는가?
⑤창작 활동을 통해 흥미를 느꼈는가?
⑥조원간의 협력이 잘 되었는가?
⑦창작 작품에 자신이 의도하고자 하는 바가 충분하게 나타나 있는가?
⑧수업시간에 조원과의 토론에 집중하였는가?
⑨적극적으로 수업에 임하였는가?
⑩자신의 수업 참여도는 좋은가?

참고 자료

없음