현대 유아를 대상으로 하는 수․ 과학교육의 중요성과 나가야 할 방향은 무엇인지 생각해보고, 적절한 수학 교육 방법을 예를 들어 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아 과학교육
1) 유아 과학교육의 중요성
2) 유아 과학교육의 목적
3) 유아 과학교육의 내용
2. 유아 수학교육
1) 유아 수학교육의 중요성
2) 유아 수학교육의 목적
3) 유아 수학교육의 내용
3. 유아를 위한 수, 과학교육의 나아가야 할 방향
4. 통합적 접근에 기초한 수학교육의 예
1) 수학과 과학의 통합
2) 수학과 언어영역의 통합
3) 수학과 신체활동의 통합
4) 수학과 창의적 표현활동과의 통합

Ⅲ. 결론

본문내용

서 론
정보 및 첨단 과학 기술 사회로의 전환으로 인하여 미래 사회에 요구되는 인재 양성에 대한 관점이 변화되고 있다. 앞으로의 사회에서는 수학과 과학적 소양 및 능력이 시민으로서의 일상생활을 영위하기 위한 보편적이고 필수적인 능력이 됨에 따라 이러한 소양과 능력의 배양을 강조하고 있는 추세이다. 특히 새로 대두되는 많은 직업 등이 수학과 과학적 능력을 갖춘 자를 필요로 하게 될 것이라고 전망하고 있다. 이를테면 과학과 수학적 능력을 갖춘다면 보다 나은 직업을 선택할 기회를 가질 수 있으며, 선택의 폭도 넓어질 것이라고 전망된다. 뿐만 아니라 앞으로의 사회에서는 창의적으로 생각하고, 추론하며, 의사결정을 하며, 문제를 해결 하는 능력이 요구되고 있으며, 이러한 능력은 이미 수학과 과학교육에서 길러 주어야 할 주요 목표로 설정되고 있다.

<중 략>

동물의 주제에서 뱀의 형태나 행동특성을 이해하기 위하여서는 뱀의 형태와 무늬를 관찰하고 이를 기초로 범주화하며, 규칙적 패턴을 찾아본다.
이는 수학적 활동의 기회를 제공하고 또한 색의 패턴을 기초로 독성의 유무를 판단할 있음을 알게 되었다면 과학 활동의 기회를 제공한 것이다.
2) 수학과 언어영역의 통합
수학 관련 이야기책을 활용하여 언어영역과 통합하여 활동할 수 있다. 수세기, 더하기, 빼기, 패턴, 공간적 관계, 측정, 문제 해결 등의 이야기책을 교사가 미리 선정하여 활동목표에 맞게 이야기책을 활용할 수 있다.

참고 자료

아동 수, 과학지도 교안/한국보육교사교육원
유아 과학교육과 수학교육의 통합적 접근을 위한 기초 연구 / 홍혜경
영유아수학교육의 방향과 과제에 대한 고찰 / 홍혜경