신태식 교육학 논술 정리 100-2 (교수학습방법)

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본문내용

* 교수설계의 3대 변인과 keller 모형
⑴ 교육의 성과변인 4가지
① 효율성 : 최소투입, 최대효과
② 효과성 : 습득한 지식의 달성 정도
③ 매력성 (동기유발) : 교수학습활동과 학습 자료가 매력적, 학습 이후에도 계속해서 학습하게 하는 성향을 갖게 함
④ 안정성 : 물리적인 안정과 정서적인 안정을 유지하는 것으로 정치, 종교, 지역적 비난 등을 초래하는 것은 바람직하지 않다.

<중 략>

* 캐롤의 학교학습모형과 학교교육에서의 적용방안
⑴ 학습의 정도 – 블룸의 완전학습 방법
① 사용한 시간 : 지구력, 학습기회(수업시간) - 증가↑하면 완전학습 가능
② 필요한 시간 : 적성, 수업이해력, 수업의 질 - 감소↓하면 완전학습 가능
* 수업변인
· 개인적 변인 : 지구력, 적성, 수업이해력
· 학습(수업) 변인 : 학습기회, 수업의 질
⑵ 학습의 정도에 영향을 주는 주요 변인
① 지구력
· 학업을 성취(학습)하는데 사용한 시간
m.t · 능동적으로 학습에 사용하는 시간
· 동기, 열정, 학습지속력
② 학습기회(수업시간)
· 학습과제 성취(학습)를 위해 실제로 주어진 시간, 허용된 시간
m.t · 수동적으로 학습에 사용하는 시간

참고 자료

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