평생교육에서 다양한 인문교육 프로그램의 구체적 운영사례 및 이와 관련된 인문교육 발전방향 제시

목차

1. 들어가는 글

2. 인문교육 프로그램 구체적 운영 사례
1) 서울시립대학교 평생교육원 인문교육 프로그램
2) 구미시 평생교육원 인문교육 프로그램
3) 경희대 글로벌 평생교육원의 인문교육 프로그램

3. 결론

본문내용

1. 들어가는 글

최근 인문교육은 그동안 자신의 존재적 텃밭이 되어왔던 제도권 안에서 기반이 흔들리는 위기를 맞고 있다. 이에 비해 학교 밖에서는 체제중심의 담론으로 존재하던 인문교육을 삶의 살아있는 맥락으로 복원시킴으로써 인간경험과 직접적으로 소통하며 성장할 수 있는 실천학문의 가능성을 탐색하고 있다. 현재의 인문교육이 직면하고 있는 위기와 기회는 제도권 교육의 한계를 넘어서는 평생교육의 맥락에서 포착되고 있다.
이에 따라서 평생교육에서는 현재 다양한 인문교육 프로그램을 운영하고 있는데, 본 레포트에서는 이에 대해 살펴보고, 향후 인문교육 프로그램에 대한 방향에 대해 조금이나마 제시해보고자 한다.

2. 인문교육 프로그램 구체적 운영 사례

본 절에서는 인문교육 프로그램의 구체적 운영 사례를 살펴보고자 하는데, 다양한 탐색 조사를 통해서 평생교육원의 인문교육 프로그램을 살펴본 결과, 대학이 운영하고 있는 평생교육원에서는 인문교육 프로그램은 있으나, 서울시이던, 지방이던, 구군과 같은 작은 지자체에서 운영하는 평생교육원은 특강식으로 개설되는게 전부였다.

참고 자료

양은아(2009), ‘실천인문학’과 결합된 인문교육의 성격변화와 대중인문교육의 새로운 맥락화평생교육학연구 제 15권 3호 pp.51~84, 한국평생교육학회
홍헤자(2006), 대학평생교육원 노인교육 프로그램 사례 분석 : S여대 "실버 아카데미"를 중심으로, 아주대학교 석사학위논문
경희대학교 글로벌 평생교육원 사이트
서울시립대학교 서울시민대학 사이트
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