청소년프로그램 개발의 패러다임(실증주의 패러다임, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임 특징, 비교)

소개

청소년 프로그램개발 패러다임의 실증주의,구성주의,비판주의 패러다임에 대한 특징과 3개의 패러다임을 비교하여 정리한 후 제 생각을 기입했습니다. 매우 좋은 성적을 받았습니다

목차

1. 시작하는 말
2. 실증주의 패러다임(positivism paradigm)의 특징
3. 구성주의 패러다임(constructivism paradigm)의 특징
4. 비판주의 패러다임(criticism paradigm) 의 특징
5. 실증주의, 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임의 비교
6. 끝맺는 말

본문내용

1. 시작하는 말
미래를 이끌어갈 청소년들을 지도하는데 있어서 청소년프로그램을 어떻게 개발하고 편성하느냐 하는 것은 청소년지도의 전문성을 확보하기 위해서 매우 중요하다. 청소년 프로그램을 개발하는데 있어서 적용되는 것이 청소년프로그램개발 패러다임인데 청소년프로그램개발 패러다임이란 청소년 지도사가 프로그램 개발에 대해 가지고 있는 인식의 틀을 말한다. 청소년 지도자는 자신이 형성하고 있는 인식의 틀에 기초하여 청소년 프로그램을 개발하게 되는데 이때 패러다임은 프로그램 개발에 대해 거시적인 인식의 체계를 형성해 준다. 여기서 패러다임(paradigm)이란 어떤 한 시대 사람들의 견해나 사고를 근본적으로 규정하고 있는 테두리로서의 인식의 체계 또는 사물에 대한 이론적인 틀이나 체계를 말한다. 청소년프로그램개발 패러다임은 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임으로 나누어진다. 지금부터 실증주의 패러다임과 구성주의 패러다임, 비판주의 패러다임의 특징과 비교를 설명하겠다.

2. 실증주의 패러다임(positivism paradigm)의 특징
실증주의 패러다임은 객관주의 혹은 경험 분석적 패러다임, Tyler 이론으로도 불린다. 이 패러다임에서 프로그램이란 청소년의 외부 세계에 존재하는 새로운 지식과 정보, 그리고 기술 등을 청소년에게 전달하거나 가르칠 수 있도록 하는 도구적이고 공학적인 성격으로 규정한다.

참고자료

· http://krdic.naver.com/detail.nhn?docid=40252800 네이버 국어사전
· http://blog.daum.net/rlagudtnr123/1245 행복상담소 블로그, 실증주의 패러다임
· http://cluster1.cafe.daum.net/_c21_/bbs_search_read?grpid=bnHX&fldid=4NvS&datanum=237&contentval=&docid=bnHX4NvS23720110904114434 카페 통이리 글 참조