초등 수학 4학년 2학기 4단원 사각형과 다각형 1차시 사다리꼴 알아보기 세안

소개글

초등학교 4학년 2학기 수학과 4단원 사각형과 다각형 1차시 사다리꼴 알아보기 수업지도안입니다.

장학사님을 모시고 실제 수업을 하기위해 작성한 수업지도안이며, 수업이후 보완점을 문서 말미에 간단히 지적해두었습니다.

단원, 단원의 개관, 단원 학습 목표와 구성, 단원 연계 교육과정의 흐름도(표), 대단원의 전개 계획, 본시 학습을 위한 학생 실태조사 내용 및 분석대책(살짝 바꾸시면 재활용가능), 본시수업의 운영방안(표), 본시 교수학습 과정안, 판서계획 등 총망라된 수업안이므로 해당단원의 다른 차시에서도 참고할 사항이 많이 있습니다.

목차

1. 단 원
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표와 구성
4. 단원 연계 교육과정 흐름
5. 대단원 전개 계획
6. 본시 학습을 위한 학생의 실태 조사 내용 및 분석 대책
7. 본시 수업의 운영 방안
8. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

본 단원에서는 사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 개념을 알고 그 성질에 대하여 학습하고 직사각형 사이의 관계를 이해하도록 하고 있다. 또한 다각형과 정다각형을 학습하고, 칠교판을 가지고 공간 감각과 관련되는 여러 가지 모양을 만들거나 다각형을 가지고 평면을 빈틈없이 덮는 활동을 하게 된다.

단원 학습 목표와 구성

① 사다리꼴을 이해하고 식별할 수 있다.
② 평행사변형을 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
③ 마름모를 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
④ 직사각형과 정사각형의 성질을 이해하고 사각형의 관계를 알 수 있다.
⑤ 다각형과 정다각형을 이해하고 식별할 수 있다.
⑥ 사각형의 대각선을 이해하고 그 성질을 알 수 있다.
⑦ 도형 판을 사용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
⑧ 여러 가지 모양 조각으로 주어진 도형이나 평면을 덮을 수 있다.

<중 략>

여러분이 오늘 학습한 내용을 잘 이해했는지 퀴즈를 풀어보도록 하겠습니다.
오늘 사다리꼴에 대해서 학습했는데 알게 된 점이나 기억에 남는 점을 이야기해봅시다.
오늘 스스로의 수업태도, 참여태도에 대해서 반응신호로 표현해봅시다.
네. 반응신호가 ‘X’가 나온 학생은 선생님과 다시 학습을 하도록 하겠습니다.
◆ 차시 학습 내용 예고하기
다음 시간에는 두 쌍의 변이 서로 평행한 사각형에 대해 알아보겠습니다.
◆ 정리 퀴즈를 풀며 학습내용을 정리한다.
- 사다리꼴이 한 쌍의 변이 평행한 사각형이라는 사실을 알았습니다.
- 정사각형도 사다리꼴이라는 것을 알게 되었습니다.
- 학습내용을 잘 알겠고 열심히 참여했으면○, 보통이면△, 사다리꼴에 대해 잘 모르겠으면 X로 표현한다.

참고 자료

없음