체육학개론

목차

1. 체육의 개념
2. 사회체육의 개념
3. 레저스포츠의 개념
4. 운동생리학의 개념
5. 스포츠심리학의 개념
6. 트레이닝의 개념
7. 코칭의 개념

본문내용

건전한 몸과 온전한 운동능력을 기르는 것을 목적으로 하는 교육을 의미한다.
체육은 보통 학교체육과 사회체육 두 가지 영역으로 나눈다. 양자의 구분이 명확한 것은 아니지만, 일반적으로 학교체육은 교육과정으로 이루어지는 체육활동을 의미하고, 사회체육은 그 밖의 신체활동에 자발적 참가, 또는 비영리적 동기에서 사회적으로 원조 ·촉진하는 활동을 말한다.

체육활동이면 체육인 것이 아니고, 계획적이고 의도적으로 신체활동을 수단으로 인간을 만드는 교육적인 효과를 가져와야 체육이라고 할 수 있다.
즉, 신체운동에 의한 교육(Physical education)이다.

- 첫째, 오래도록 생명을 유지하는데 있다. 이것은 인간 최대의 본능적 욕구이다. 즉 건강을 유지하기 위해서는 육체를 단련하여 외부로부터의 자극이나, 병원균에 대한 저항력을 강하게 있다.
- 둘째, 일상생활에 있어서 능동적인 행동을 하고자 하는데 있다.
- 셋째, 올바른 판단, 건전한 정신, 강한 의지 등을 함양하는데 있다.
- 넷째, 체육 각부의 적당한 개발과 균형잡힌 체격을 가지는데 있다.
- 다섯째, 체육활동을 통하여 국민의 단결력과 애국애족의 정신을 함양하는데 있다.
- 여섯째, 체육운동을 통하여 친선과 문화의 교류와 기술의 향상을 가져오는데 있다. 체육의 목적은 일반적으로 심신의 조화적 발전, 인간성의 개발로 표현된다.

* 우리나라 체육의 목표
- 신체적 발달
- 사회적 자질의 발달
- 지적 정신적 발달
- 안전 지도
- 여가 선용
- 지도자로서의 자질육성

참고 자료

없음