[교육] 그랑제꼴에 대하여

목차

1. 프랑스의 그랑제꼴
1.1 프랑스의 교육제도
1.2 그랑제꼴 정의
1.3. 그랑제꼴의 역사
1.4 그랑제꼴의 사회적 지위
1.5 그랑제꼴에 대한 시각

2. 고등사범학교(ENS : Ecole Normale Superieure)
2.1. 설립시기
2.2. 설립목적
2.3. 수업연한
2.4. 교육내용
2.5 ENS 네 곳의 특성
2.6. 입학 (외국인 입학 가능 그랑제꼴)

3. 에꼴 폴리테크닉(Ecole Polytechnique)

4. 국립 행정대학원 (ENA Ecole Nationale de l'Administration)
4.1 설립목적
4.2 입학자격
4.3. 입학방법
4.4 학업기간
4.5 특징
4.6 출신인사

5. 참고문헌

본문내용

1. 프랑스의 그랑제꼴 (Grandes Ecoles)

프랑스가 자랑하는 독특한 고등교육시스템인 그랑제꼴을 이해하기 위해서는 프랑스의 고등교육제도가 우리의 그것과는 같지 않다는 것을 우선 인식하여야 한다. 우리나라의 경우 고교 졸업 후, 학생들이 고등교육을 희망할 경우에는 대학으로 진학하게 되지만, 프랑스의 경우는 우리의 대학 기능이 대학, 에꼴 및 그랑제꼴 등에서 이루어지고 있다.
따라서 고등교육을 희망하는 학생들은 장래의 인생 설계 및 자신의 현재 상황에 따라 적절한 곳으로 진학하게 된다. 대학과 그랑제꼴의 차이점은 지원 자격, 선발 방법, 수업 연한, 교육 방법 및 졸업 후의 진로 등 여러 가지를 열거할 수 있다.

1.1 프랑스의 교육제도
프랑스 교육 제도의 기본 골격은 1789년의 혁명에서 고취된 핵심적인 원칙을 바탕으로 정립되었다.
교육의 자유 ② 종교의 중립성 ③ 교육의 의무성 ④ 국가에 의한 자격증과 학위수여 라는 일반원칙은 모든 수준의 학교에 작용되고 있다
1789년 프랑스대혁명 이후부터 준비되어 1793년 초등· 중등· 고등학교의 기본학제를 갖추게 되었다. 만6세 ∼ 만15세까지의 의무교육은 무상으로 국가에서 지급된다. 프랑스는 일찍부터 정착된 의무교육제도(만 6세에서 16세까지)와 전문기술교육제도가 활성화되어 있다.

참고 자료

고봉만, 길혜연 외(2001). 프랑스 문화예술, 악의 꽃에서 샤넬 No. 5까지. 한길사.
곽상만, 김영준 편저(1987). 교육과정 국제 비교 연구. 한국교육개발원.
박정현(1998). 프랑스인들은 배꼽도 잘났다. 서울: 자작나무
신용석(1991). 현장에서 본 프랑스 교육. 서당.
원윤수(1994). 프랑스어 문화권의 이해. 서울대학교 출판부.
이병진(1999). 초등교육학 개론. 문음사.
홍세화(1995). 나는 빠리의 택시운전사. 창작과 비평사.
DM (다니엘 메예) 외. 프랑스 학교 (L' Ecole). 창해.