조선후기 실학사상과 교육

소개글

조선후기 실학사상과 교육에관한 자료입니다.

목차

Ⅳ. 조선후기 실학사상과 교육
Ⅴ. 개화기 한국교육

본문내용

1) 실학발생의 배경
※ ‘실학’이란
- 17세기 중엽∼19세기 초반 (조선 후기 사회)
- “북학론”이라고도 하며, 조선조의 정치, 사회, 경제, 교육 등의 문제를 현실에 적합하게 개선하려고 했던 명분이 아닌 실리를 중시하는 학문
참고 <실학의 어원>
실학은 실사구시지학(實事求是之學)의 줄임말로 실제적인 사물에서 진리를 찾아낸다는 뜻이며, 반고가 지은 <한서> 중 경제의 아들 헌왕 유덕을 평한 “학문을 닦는 데 옛것을 좋아했으며, 일을 참답게 하여 옮음을 구했다.(修學好古 實事求是)”에서 따온 말이다.

조선 후기 임진왜란과 병자호란이 발생

→ 사회적으로 안정을 유지해오던 체제 흔들림(땅은 황폐화, 식량 생산 크게 줆 등)

→ 이 때 새로운 사회 질서와 국가 질서를 확립하자는 학자들이 나타나게 됨(실학자)

참고 자료

없음