유아교육기관운영관리4B) 유아교육기관의 장학에 대해 논하시오.

소개

유아교육기관운영관리4B) 유아교육기관의 장학에 대해 논하시오.

목차

1.서론
2.장학의 기본개념과 변천
3.장학의 성격
4.장학의 기능
5.장학의 발달
6.유아교육기관에서의 장학의 필요성
7.유아교육기관에서의 장학의 유형
8.최근 장학의 변화 동향
9.유아교육기관 장학의 내용과 방법 및 문제점
10.유아교육기관 장학의 개선방안
11.참고 자료

본문내용

최근 부산시는 보육교직원의 전문성을 강화하여 어린이집 보육의 질을 획기적으로 개선하고자 오는 2013년 9월부터 ‘부산 어린이집 맞춤형 보육장학제(이하 맞춤형 보육장학제)’를 시행한다고 밝혔다.
그간 보육서비스 개선을 위한 각종 연구 및 여론 조사에서 어린이집의 적법한 운영에 대한 당국의 관리감독 뿐만 아니라 실제 보육을 담당하는 교사들의 교수법 및 영유아와의 상호작용, 적절한 보육환경 조성 등 보육 내용을 대상으로 하는 장학지도의 필요성이 지속적으로 요구되고 있었으나, 장학지도에 대한 제도적 근거가 미비하여 적극적으로 장학지도가 이루어지지 않고 있었다.
그러나 올해부터 전면 무상보육과 3~5세 누리과정이 시행됨에 따라 학부모들의 어린이집 보육서비스에 대한 기대수준이 크게 높아지고 있어, 부산시는 부산여성가족개발원(원장 윤순자)에서 수행한 ‘부산광역시 보육장학지표개발 및 운영방안’ 연구결과를 토대로 하여 어린이집의 질적 수준을 향상시킬 방안의 하나로 전국 최초 맞춤형 보육장학제를 시행하게 되었다.
부산광역시보육지원센터에서 운영을 맡게 되며, 8월에 보육 전문가로 이루어진 보육장학지도사 5명을 공개모집하여 자체 연수 후, 9월부터 본격적으로 어린이집을 대상으로 장학지도 활동을 실시할 예정이다.
장학지도는 어린이집 원장과 교사들의 입장에서 애로사항을 상담하고 조언해 줄 수 있는 컨설팅을 중심으로 진행된다. 또한, 보육과정·보육환경·교수법·영양·안전 등 운영전반에 대하여 어린이집의 자체 사전 진단과 장학지도사의 현장방문지도, 사후 확인 및 사이버 상담 등의 과정을 거쳐 보육서비스 개선을 추진하게 되어, 장학지도와 동시에 어린이집 평가인증 준비도 될 수 있어 보육 교직원들의 전문성 향상과 어린이집 운영에 실질적인 도움을 될 것으로 보고 있다.
장학지도사는 보육 또는 유아교육 관련 석사학위 이상 소지자로서 보육경력 5년을 포함한 보육 또는 유아교육 경력이 최소 10년 이상인 전문가를 대상으로 8월 중 공모할 예정이며, 맞춤형 보육장학제에 대한 설명회를 개최한 후 장학 참여 희망 어린이집을 대상으로 신청을 받아 올 하반기에는 150개소를 대상으로 우선 실시하고, 3년 내 모든 어린이집에 대하여 1회 이상 장학지도를 할 계획으로 있다.

참고자료

· Joseph J. Caruso, 「유아교육기관 장학론」, 교문사, 2010
· 강영삼, 장학론, 세영사, 1994
· 김정걸, 「장학의 이론과 실제」, 교육과학사, 2009
· 이병효, 장학론, 배영사,2008
· 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1986
· 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2009
· 김형관 외 2명, 「신장학론」, 학지사, 2000