노인교육론 4공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평

소개글

노인교육론 4공통] 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.

목차

1.서론
2.노인문제의 원인
3.노인여가 개념
4.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 개요
5.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 현황
6.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 내용, 교육방법
7.노인교육 프로그램 <노인 ROM 운동 프로그램>의 보완 및 대안
8.노인교육프로그램에 대한 나의 의견
9.참고 자료

본문내용

1. 서 론
한국 사회의 고령화는 매우 빠른 속도로 진행되고 있다. 재정경제부가 출간한 `OECD 한국 경제 보고서`에 따르면 우리나라는 지난 2001년 노인층 비율(총인구 대비 65세 이상 인구) 7%로 유엔이 규정한 `고령화 사회`에 진입한 데 이어 2022년에는 노인층 비율 14% 이상인 `고령 사회`에 들어설 것으로 예상했다. 이와 같은 노인인구의 급속한 증가는 국가가 앞으로의 고령사회에 적극적으로 대비하여야 함을 시사해주며, 이와 함께 노인에 대한 연구도 다양한 측면에서 접근되어야 함을 의미하는 것이다.지금까지 노인에 관한 연구들은 주로 산업 사회 이후 대두되는 노인 문제를 중심으로 이루어져 왔다. 노인은 조기 정년 및 소득보장제도의 미비로 빈곤의 문제에 노출되어 있으며 신체적 약화로 인한 질병 문제 및 가족의 결속력 감소에 따른 고독과 소외감의 문제를 지니고 있다. 아울러 직장과 가정에서의 역할 상실로 할 일이 없는 무위의 문제가 대두되고 있는 것이다. 이를 일반적으로 빈곤, 질병, 고독, 무위의 4중고라 한다.

<중 략>

둘째, 고령자에 알맞은 노인 ROM 운동 프로그램을 편성하는 것이 중요하다. 고령자의 정신적, 신체적 상황에서 볼 때, 당연히 여가활동에 제한을 받게 된다. 신체적으로는 운동기능의 저하가 주요 원인이며, 그 개인차는 현저하다. 그러나 원기 있는 고령자도 많다는 것을 이해해야 한다. 그리고 중심이동이 적은 활동, 웃음이 따른 활동, 느린 템포 활동 등을 고려해서 노인 프로그램을 편성해야 할 것이다.
셋째, 인간관계 능력을 높여야 한다. 노인 ROM 운동 프로그램을 통해서 평소 거의 접촉이 없는 사람들과의 교류 및 대화를 촉진시킴으로써, 인간관계 및 커뮤니케이션의 중요성을 인식하게 하여 상대를 수용하고 자기를 표현할 만한 인간관계 능력을 조성한다. 그리고 노인 ROM 운동 프로그램을 함에 인간다움을 추구하려고 노력하고, 조직 속에 자기가 없어서는 안 될 구성원임을 느낄 때 집단에 대한 소속의식이 높아지며 집단 목표달성에 효과적인 기여를 통해서 사회성 및 시민성을 가지게 할 수 있도록 발전시킬 수 있다.

참고 자료

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노인교육론(2004), 나항진, 교육과학사
양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
정옥분 외 공저(2008), 노인복지론, 학지사
최현미, 노인교육 프로그램과 생활만족도, 성심여대 대학원 석사학위 논문, 2009
조순희(2011) 노인교육 프로그램 개발 및 결과분석. 한국노년학
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이순옥, 노년기 교육의 이론과 정책에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 미간행 석사논문, 2011