초등학교 6학년 사회과 교수학습과정안(세안)- 2.(3) 경제 위기의 극복과 성장

목차

1. 단 원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 단원의 지도계획
6. 학습의 흐름
7. 단원의 평가 계획
8. 지도상의 유의점
9. 실태 분석
10. 교수학습 모형 및 전략
11. 지도의 실제

본문내용

1. 단 원 : 2. 우리 경제의 성장과 과제
2. 단원의 개관
가. 사회관
현대 사회의 경제는 각 나라가 긴밀하게 연결된 경제공동체와 같은 관계를 맺고 있다. 한 나라의 경제 상황이 해당 나라에서 그치는 것이 아니라 수출과 수입, 투자관계에 있는 많은 나라들에 연쇄적으로 영향을 끼치게 된다. FTA와 같은 협력 관계를 통해 점점 더 긴밀해 지는 세계의 경제 관계 속에서 경제 위기의 원인을 아는 것은 매우 중요하다. 위기의 원인을 알아야 비슷한 위기를 다시 맞지 않을 수 있고, 그런 위기를 극복해 왔던 노력들을 통해서 다른 위기 상황에서 좀 더 긴밀히 대처할 수 있는 바탕을 만들 수 있다.
우리 학급의 실태 조사 결과 경제가 무엇인지 잘 알고 있는 학생이 약 83%로 경제의 개념에 대해서는 잘 알고 있지만, 우리 나라가 겪었던 경제 위기의 사례를 알고 있는 학생은 약 33%에 그쳐 경제 위기에 대한 이해가 많이 부족한 것으로 보인다.
따라서, 본 수업에서는 우리 나라의 시대별 경제 위기와 그 원인, 극복하기 위한 노력을 중점적으로 살펴봄으로써 미래 우리나라의 또 다른 경제위기에 대한 대비를 할 수 있는 능력을 함양할 수 있도록 지도해야겠다.

<중 략>

1990년대 경제 위기의 원인은 무엇인가요?
2000년대 경제 위기의 원인은 무엇인가요?
-원자재값 상승과 미국의 경제 위기로 인해 많은 나라가 어려움을 겪었습니다.
-절약하는 생활을 실천했습니다.
-일자리를 제공했습니다.
-각종 제도를 개선했습니다.
-실업자에게 일자리를 제공합니다.
-제도를 개선합니다.
-구조조정을 합니다.
-기술개발을 하여 더 좋은 제품을 만들어 냅니다.
-절약하는 생활을 실천합니다.
-국산품 쓰기 운동을 합니다.
골든벨 퀴즈를 통해 공부한 내용 확인하기
-골든벨 퀴즈를 풀면서 공부한 내용을 자신이 잘 기억하고 있는지 확인해 본다.
학습내용 정리하기
-625전쟁으로 인한 인구감소와 기반시설 파괴입니다.
-원유의 가격이 급등한 것입니다.
-외환보유액의 부족으로 IMF에서 외화를 빌린 것입니다.
-원자재가격 급등과 미국의 금융위기 때문입니다.

참고 자료

없음