조직설계에서의 조직구조에 대한 분석기법을 통한 강의실 구조 분석에 대한 고찰(상대성이론과의 접목)

소개글

‘상대성이론에 대한 오해와 본질, 그리고 강의실 구조의 이상화’

경영학과에서 배우는 조직설계에서의 조직구조에 대한 분석기법을 통해, 강의실이라는 구체적 구조를 분석을 한 리포트입니다.
일반적인 분석이 아닌, 창의적 방법으로 강의실이라는 구조를 분석 했기에 해당 리포트는 A+를 받았습니다.
아인슈타인의 상대성이론에 대한 오해와 진실 규명에서 강의실 구조의 이상화라는 결과를 도출했습니다.

목차

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본문내용

일반적으로 사람들이 생각하기에 아인슈타인의 상대성이론은 ‘상대성이 부여된 모든 현상‘들을 뜻한다고 생각합니다. 쉽게 말해서 상대적이 관점이 적용될 수 있는 현상들이 곧 상대성이론을 이야기 하고 있다고 말합니다. 이것은 반은 맞고 반은 틀릴 이야기입니다.

아인슈타인은 ‘속도 = 변위/시간‘ 이라는 식에서 특수상대성이론을 발견하게 됩니다. 변위라는 것은 위치의 변화량 즉, 상대적인 관점에서 설명되어질 수 있는 변수를 말합니다. 그렇다면 시간은 어떻게 되어야 할까요? 시간 또한 절대적인 관점이 아닌 상대적인 관점에서 설명되어질 수 있어야 합니다. 여기서 아인슈타인은 본질을 발견한 것입니다.

아인슈타인의 상대성이론은 상대성의 관점에서 볼 수 있는 원리이지만, 그 내면에는 ‘본질‘이 숨어있는 것입니다. 즉,’통일의 미학’이 그 속에 담겨있는 것입니다. 하지만 일반적으로 많은 사람들은 ‘상대적 관점‘만을 알 뿐이지, 그 내면의 ’본질’은 보지 못합니다. 그래서 반은 맞고 반은 틀렸다고 하는 것입니다.

이와 마찬가지로 강의실 구조 또한 상대적인 관점에서 구조화 되어야 합니다. 즉, 본질을 볼 수... 이하 생략

참고 자료

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