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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 일제강점기 민족해방운동과 운동사연구
1. 제1기
2. 제2기
3. 제3기

Ⅲ. 일제강점기 민족해방운동과 대한민국임시정부

Ⅳ. 일제강점기 민족해방운동과 독립운동
1. 민족운동의 동향
1) 세계의 민족운동
2) 한국의 민족운동
2. 민족의 시련
1) 국권의 피탈과 민족의 수난
2) 경제 약탈
3. 독립운동의 전개
1) 3․1 운동
2) 대한민국임시정부의 수립과 활동
3) 학생항일운동
4) 항일독립전쟁
4. 사회․경제적 민족 운동
1) 사회적 민족운동의 전개
2) 경제적 저항운동의 전개
3) 국외 이주 동포의 활동과 시련
5. 민족문화 수호운동
1) 식민지 문화정책
2) 국학운동의 전개
3) 교육운동과 종교 활동
4) 문예운동

Ⅴ. 일제강점기 민족해방운동과 3.1운동

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

억압과 수탈의 대명사인 식민지 농촌의 농민들은 이중의 수탈을 당한다. 일제의 식민지 정책으로 인한 정치 경제적 수탈과 일제가 식민지 통치의 파트너로 삼기 위해 정책적으로 형성한 지주들의 수탈이다. 조선인 및 일본인 지주들은 가혹하게 소작료를 거둬들이면서 쌀 수출을 통해 떼돈을 벌고 그 돈으로 다시 땅을 사들여 토지를 넓혀간다. 이 과정에서 대다수의 농민들은 토지를 잃고 소작마저 잃게 되어 빚더미에 올라앉아 굶주림의 고통에서 벗어날 길이 없다. 이리하여 농촌에서 지주와 소작 농민 사이의 갈등은 더욱 첨예화된다.
한편 토지를 잃거나 소작지마저 구하지 못한 농민들은 살길을 찾아 정든 고향을 등지고 도시로 산으로 만주, 간도 등으로 이주하게 된다. 도시로 이동하여 노동자가 새로운 삶을 시작하지만 열악한 노동조건과 직업병 속에서 자신의 육제를 갉아먹을 정도로 12시간 이상의 노동에 시달리면서 받는 임금은 입에 풀칠하기도 힘들 정도이다. 만주나 간도로 이주하여 일제의 손길에서 벗어나 황무지나 개간하면서 고향에서 당한 설움을 위안하고자 하지만 중국인 지주의 수탈과 민족적 차별 등 이중의 설움만이 가슴속에 남아 있을 뿐이다.

<중 략>

Ⅴ. 일제강점기 민족해방운동과 3.1운동

3.1운동은 일제가 강제로 나라를 빼앗고 무단통치와 식민지경제정책으로 수탈해 나가는데 대하여 전민족이 참여하여 일으킨 반일해방운동이었으며 33인은 3.1운동의 민족대표로 일컬어진다.
이들은 대부분 종교지도자, 지식인으로 구성되었으며 평화적으로 만세 시위를 벌이면 일제가 국제 여론에 밀려 조선을 독립시켜 줄 것이라고 생각하고 대중화, 통일화, 비폭력을 운동의 3원칙으로 정하고 독립선언서를 작성하는 등 종교, 학생조직을 동원하여 대중시위를 준비해 나갔다. 그러나 파고다공원의 시위에 참가하는 대신, 태화관이라는 요리점에서 모여 일제에 자수함으로써 활동을 매듭지었다.
이들은 왜 이러한 운동을 계획하였을까? 이들은 대체로 한말 사회진화론에 의거한 실력양성운동의 줄기를 이어받았다. 따라서 ‘선실력양성 후독립’의 입장을 취하였으며 독립에는 그다지 적극적이지 않았다. 그러나 이들은 식민화 이후 조선인 자본의 성장의 길을 일본측이 열어주지 않는데 대하여 불만이 많았다. 게다가 1차대전이 끝나면서 정의 인도 원칙 아래 세계 개조가 기대되었다. 여기서 이들은 윌슨의 민족자결을 우리 민족문제를 해결하는 보편적 원리라고 보고 이에 기대를 가졌다.

참고 자료

강만길(1998), 일제시대 민족해방운동의 통일전선운동, 문화체육관광부
고성훈(1988), 민족해방운동과 일제의 사상탄압, 동국대학교
김병수(1991), 일제하 민족해방운동과 언론운동, 성균관대학교
김효석(1985), 일제하 민족해방운동 일고, 전남대학교
이준식(2010), 민족해방운동의 유산과 민주화운동, 한국역사연구회
한국근현대사연구회(1991), 일제말 조선사회와 민족해방운동, 일송정