회계원리 교생실습 연구수업 학습지도안, 수업지도안

소개글

상업고등학교에서 연구수업으로 만든 학습지도안 입니다.
담당 선생님에게 5번 퇴짜 맞으며 만든 것이기에 믿고 받으셔도 됩니다.

목차

Ⅰ. 상업에 관한 교과
1. 성격
2. 목표

Ⅱ. 회계원리
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 ・학습 방법
5. 평가

ⅲ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 설정 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 학습지도상의 유의점
5. 단원지도 계획

ⅳ. 본시 교수・학습 지도안
1. 수업지도안
2. 형성평가

Ⅴ. 참고 자료
1. 예제 3번

본문내용

Ⅰ. 상업에 관한 교과
1. 성격
상업교과는 직업인으로서 갖추어야 할 기초 소양을 함양하고, 상업 및 경영의 각 분야에 대한 기초 지식과 기술을 습득하여 능력 있는 평생 직업인으로서의 태도를 갖출 수 있도록 교과내용을 구성한다.
즉, 상업계 고등학교는 직업인으로서 누구나 갖추어야 할 자질을 기르는 기초 소양교육을 통하여 상업 및 경영의 각 분야에 관한 전문 교과 교육을 균형 있게 실시함으로써, 정보화 시대에 대처할 수 있는 능력을 계발하여 우수한 평생 직업인이 될 수 있는 소양을 기른다.
따라서, 상업 교과의 내용은 교육 과정 이수 후 산업 현장에 근무하면서 고등 직업 교육을 이수하거나 또는 대학에 진학하여 보다 심화된 전공 교육을 받을 수 있도록 연계성을 가지고 교육내용을 차별화하여 단계적 성취도가 이루어지도록 교과 내용이 구성된다.

<중 략>

4. 6월 17일 수원 상점에 원가 70,000의 상품을 100,000에 매출하고 대금은 동점 발행 수표로 받는다.
분개: 현금 100,000 / 상품 70,000
상품매출이익 30,000
6/17- 동점발행수표를 동그라미치고 현금으로 적어준다. 동점발행수표는 타인이 발행한 수표이므로 현금으로 회계처리 된다. 동점=타인
5. 6월 22일 울진 상점의 외상 매출금 60,000을 송금 수표로 받다.
분개: 현금 60,000 / 외상매출금 60,000
6/22- 송금수표를 동그라미치고 현금으로 적어준다. 현금계정이므로 현금으로 회계처리 한다.
6. 6월 25일 이달분 종업원의 급여 80,000을 현금으로 지급하다.
분개: 급여 80,000 / 현금 80,000
6/25- 현금으로 지급하니 대변이 현금 급여는 비용이므로 차변에 기입한다.
현금계정과 관련된 거래를 활용하여 학습지에 직접분개를 기록한다.

참고 자료

없음