초등 교수학습 과정안(학습 지도안) 작성법

목차

1. 교수학습 과정안의 필요성 및 구비 조건
2. 교수학습 과정안 형식 및 작성법

본문내용

1. 교수학습 과정안의 필요성 및 구비 조건
가. 교수학습 과정안 작성의 필요성
수업의 준비 단계에서 가장 중요한 일은 바로 교수학습 과정안의 작성이다. 교수학습 과정안이란 한 시간의 수업을 효과적으로 이끌기 위한 수업의 시안이며, 수업의 가설로써 수업이 나갈 바를 지시하여 주기 때문에 수업자는 물론 참관자에게 있어서 안내 지침이 된다.
교수학습 과정안을 작성함으로써 수업자에게는 교재 연구가 될 뿐만 아니라 자신 있게 수업을 할 수 있게 되고, 학습의 요소를 빠짐없이 지도할 수 있게 된다. 또한 지도의 과정이 명료하고 학생의 활동과 지도 방법이 확실해짐으로써 참관자에게는 수업을 분석하는 좋은 기초 자료가 된다.
나. 교수학습 과정안의 구비 조건
교수학습 과정안은 누가 보더라도 융통성을 지니면서도 잘 알 수 있게 작성되어야 한다.
1) 지도 목표가 그 시간에 달성될 수 있고 가치가 있어야 한다.
2) 목표의 진술이 구체적이고 간결하며 행동 목표로 진술되어야 한다.

<중 략>

(1) 단계 : 학습 모형상의 단계를 기제 하거나 보편적인 단계인 도입, 전개, 정리 등 교과나 교재에 따라 알맞게 선정한다.
(2) 학습요소 : 단계에 따른 교수학습과정이나 요소 제시하기
① 명사식 - 편지의 종류, 우송 경로 알기
② 권고식 - 편지의 종류를 알아보자
③ 문제식 - 편지의 종류에는 어떤 것이 있나?
(3) 교수학습 활동 : 학습 요소별로 학습 형태, 방법, 활동 등을 교사와 학생의 입장에서 구분하여 진술한다.
(4) 시간 : 지도 단계별 또는 학습 내용별로 소요 시간을 분 단위로 적는다.
(5) 자료 및 유의점 : 자료는 교수학습 과정에서 동원되는 교사와 학생의 유형무형의 모든 자료를 투입 시기에 적절하게 적는다.
유의점은 교수학습 활동과 관련하여 교사가 유의해야 할 점을 교사의 입장에서 진술한다.
다) 판서 계획 : 학습 내용에 따른 계획적인 판서가 되도록 구조화시킨다.
- 단위 학습 시간의 핵심 정리(구조화, 도표화, 요점화)
- 판서 내용, 시간, 위치, 분량, 색분필 사용, 서체, 문자 크기 고려

참고 자료

없음