관찰일지

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본문내용

블록으로 비행기를 만들어 놀이하다가 떨어져서 비행가 부숴지자 옆에 있던 00이가 주워준다. 00이는 00이에게 “오빠 고마워”라고 말하고 다시 비행기를 만든다.
역할영역에서 과일가게 놀이를 하면서 아현이가 “이건 무슨과일이에요?”라고 물어보자 “이건 포도에요~ 그래이프!!”라고 말한다.

미술영역에서 여름동산 꾸미기를 하면서 스티커를 붙이고 있는데 00이가 “나도 스티커 붙이고 싶다.”라고 말하자 “자~ 내가 줄께”라고 말하며 별스티커와 하트 스티커를 00이에게 나눠준다.
00이와 동화책을 보다가 동화책을 바닥에 두고 가자 “정리하고 가야지~

<중 략>

교실에서 뛰어 다니며 장난치는 모습을 보여서 교사가 걸어다니자고 이야기하자 00이에게 “걸어다녀야지~ 왜 뛰냐?”라며 이야기 한다..

화장실에서 대변을 본 후 “선생님 다쌌어요”라며 이야기한다 .교사가 가서 뒤처리를 도와주고 손을 씻고 나오도록 이야기한다

해석
화장실을 이용하는 것에는 큰 어려움이 없으나 대변 후 뒤처리하는 것을 아직 어려워해서 교사가 기본생활 시간을 이용해서 스스로 닦는 방법을 이야기해 주고 스스로 닦을 수 있도록 도와주어야겠다.
1~100까지의 수를 정정판을 보며 서열화 할 수 있다.
친구에게 도움을 청 할 수 있고 상황에 맞게 적절한 단어를 사용한다

<중 략>

지퍼를 올리고 단추를 잠글 수 있으며 스스로 하려는 모습을 보인다.
가위질을 할 수 있고 상황에 맞게 “고맙습니다”라는 말을 사용한다.
노래의 리듬에 맞게 적절한 율동도 할 수 있고 박자를 잘 맞추며 노래를 부를 수 있다.
주변 환경에 관심을 보이며 계절이 변해서 변화된 벚꽃에 대해 이야기 할 수 있다.
주말에 있었던 일을 기억하며 친구들 앞에서 이야기 할 수 있다.
친구들의 잘못을 무조건 와서 고자질은 좋은 행동이 아니라고 말하고 사랑과 관심으로 유아를 격려해 주어야겠다

참고자료

· 없음