예전에는 가족내에서 해결하고 책임져야 했던 가족생활교육을 이제는 사회나 국가 차원에서 개입하게 되었습니다. 점점 중요한 이슈로 떠오르는 `가족생활교육의 필요성`에 대해 서술하시오.

목차

1. 가족생활교육의 정의
2. 가족생활교육의 목적 및 목표
3. 가족생활교육의 필요성
4. 느낌
5. 참고문헌

본문내용

1. 가족생활교육의 정의
- 가족생활교육이란 가족이 일상생활에서 접하는 문제를 다루고, 문제예방과 개인과 가족의 잠재력을
증진하는 것을 목적으로 하는 , 즉 `개인과 가족의 복지증진과 기능강화를 위해 설계된 교육과정’
- 가족생활교육이란, `개인과 가족의 복지를 위한 예방적이고 교육적 프로그램의 개발, 적용, 평가,
훈련 및 연구` (미국가족관계학회, 2000)
- 가족생활교육이란, `가족구성원 개개인의 삶의 질을 높이고, 가족 및 사회에서 발생하는 다양한
문제에 건강하게 대처할 수 있도록 가족구성원 의 잠재력을 최대화하여 가족의 기능을 강화시키는
교육` (박윤숙)
2. 가족생활교육의 목적 및 목표
- 가족생활 교육의 궁극적인 목적은 ‘ 개인과 가족의 복지를 강화하고 풍부하게 하는 것, 가족의 문 제를 예방하고 가족의 잠재력을 개발하여 건강한 가족을 육성’ 하는 것이다.
가족생활교육은 생애주기별로 개인 및 가족이 개별적으로나 가족관계에서 생기는 과제를 보다 잘 인 식하도록 도와주는데 그 초점을 맞추고 있으며, 또한 바람직하고 친밀하며, 만족스러운 가족관계를
발전시키고 유지하고, 강화하도록 도와주고자 한다.

참고자료

· 한국가족상담교육연구소, 가족생활교육, 교문사, 2011
· 정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2007