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목차

Ⅰ. 정보기술인력(IT인력)과 청년실업자
1. 청년실업자를 위한 IT교육 2만 명 실시
1) 취업효과가 우수한 IT 우수교육기관을 통한 전문교육 확대
2) 대졸자를 중심으로 해외 유수 IT교육기관에 파견교육 실시
3) 일본취업 지원 정보화 교육 실시
2. 청년 인턴제 1만 명 추가 실시
1) 지원인원
2) 지원내용
3) 지원절차
4) 시행시기
3. 청년실직자 재취직 훈련 1만 명 확대 실시
1) 훈련인원
2) 훈련내용
3) 훈련기간
4) 지원내용
5) 지원절차
6) 시행시기
4. 장기실업 청년의 취업(2만 명 추가) 지원
1) 지원인원
2) 지원내용
3) 지원절차
4) 시행시기

Ⅱ. 정보기술인력(IT인력)과 실업계고등학교

Ⅲ. 정보기술인력(IT인력)과 유럽연합(EU)
1. 정보통신인력양성에 대한 EU의 정책방향
2. IT 교육 인프라 구축
1) EU의 Commission의 Strategy for Jobs in the Information Society에 따른 교육인프라 구축 계획
2) 아일랜드의 Schools IT 2000
3) 영국의 Computers for all
4) 스웨덴의 National Action Plan for IT in Schools
3. 외국 IT인력 유치
1) 독일
2) 아일랜드
3) 영국
4) 스웨덴
4. 교육 및 직업훈련
1) 독일
2) 스웨덴
3) 포루투갈

Ⅳ. 정보기술인력(IT인력)과 싱가포르
1. 인력 증가율(Manpower Growth)
2. 이직률(Turnover)
3. 업무수행능력(Top Technical and Non-technical Skills)
1) 기술관련 업무분야(Technical Skills)
2) 부상하는 전문기술(Emergent Skills)
3) 비기술 관련 업무분야(Non-Technical Skills)
4. 교육 훈련(Training)
5. 핵심 정보기술 자원 프로그램(CITREP)
6. 아웃소싱(Outsourcing)
7. 자격 인증(Professional Certification)
8. 경력과 업무환경(Career Issues and Work Environment)

Ⅴ. 정보기술인력(IT인력)과 북한

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 정보기술인력(IT인력)과 청년실업자

1. 청년실업자를 위한 IT교육 2만 명 실시

1) 취업효과가 우수한 IT 우수교육기관을 통한 전문교육 확대

ㅇ 교육인원: 당초 2천 명 → 1.8만 명(소요재원 : 320억 원)
ㅇ 교육내용: 멀티미디어콘텐츠, 국제공인자격, 인터넷관련 창업, S/W프로그래밍 등 IT전문교육, 기타과정 등 5개
ㅇ 교육기관 : 삼성멀티캠퍼스, LG소프트 스쿨, 한국능률협회 등 31개 기관
ㅇ 교육기간 : 1개월 ～ 6 개월
ㅇ 지원내용 : 교육생 1인당 50~300만 원씩 교육기관에 지급
ㅇ 시행방안 : 3월 신청접수?대상자 선정 → 4월 교육개시
* 소프트웨어진흥원, 한국정보통신대학원에서 신청접수 및 대상자 선정

2) 대졸자를 중심으로 해외 유수 IT교육기관에 파견교육 실시

ㅇ 교육인원 : 1천 명(소요재원 : 50억 원)
ㅇ 교육내용 : 소프웨어 프로그래밍 등
ㅇ 교육기관 : 미국(카네기맬론大, 스탠포드大), 인도(Aptech) 등
ㅇ 교육기간 : 6개월 이상
ㅇ 지원내용 : 교육비의 약 50% 수준(500만 원 한도)
ㅇ 시행방안 : 3월 대상자 선정 → 4월 교육개시
* 소프트웨어진흥원, 한국정보통신대학원에서 신청접수 및 대상자 선정

<중 략>

통일부 내부자료에 따르면 한 해 동안 북한의 주요대학에서 배출하는 소프트웨어 관련학과 졸업생은 평균 2000여명으로 추산되나 이들이 졸업 후 취업할 조선컴퓨터센터와 평양프로그램센터의 현재 총 인력이 각각 800여명, 150명이라는 점을 감안한다면 약간의 의문점이 생긴다. 즉, 실제 북한에서 활동중이며 가용 가능한 소프트웨어 관련 인력은 남한에서 평가하는 그것보다 상당히 저조하리라 평가 할 수 있다.
일반적으로 북한 일반 주민의 노동력에 대해서 ‘우수하다`는 평가가 이루어지고 있으나 이것은 단순히 11년의 의무교육에 대한 ‘기대감’으로 평가되어 되는 것으로 간주 할 수 있을 것이다. 소프트웨어 관련 인력에 대하 우수하다는 평가 역시 이와 같은 맥락에서의 ‘추측성 기대감’으로부터 시작된 것이라 할 수 있다.

참고 자료

김현주, IT실업계 고등학교 발전방향 및 교과과정 개편연구, 정보통신부, 2003
김현아, 싱가포르 IT산업 인력현황, KOTRA, 2006
김상훈, 북한 IT 산업 평가와 남북경협에 주는 시사점, 한국개발연구원, 2002
이요행 외 1명, IT 산업의 직업변동연구, 한국고용정보원, 2008
재정경제부, 청년 실업자의 IT 인력화 및 40-50대 중장년층을 위한 보완실업대책, 기획재정부, 2001
KDI 경제정보센터, IT인력 확보와 사업환경 개선이 과제, 한국개발연구원, 2001