5학년 1학기 1. 지구와 달 (7차시) 세안

목차

Ⅰ. 단원의 개관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수학습의 실제

본문내용

이 단원에서 천문 영역의 내용이 처음 도입되었다. 달의 운동에 의해 지구 관찰자가 관찰한 현상을 지구 외부에서 관찰한 시점으로 설명해야 하므로, 학생 수준에 맞는 주의 깊은 접근이 요구된다.
이 단원에서는 학생들이 지구의 모습과 달의 모습의 공통점과 차이점을 이해하고, 왜 지구에는 생물이 살 수 있는지를 이해하여 지구의 소중함을 깨달을 수 있게 하였다. 지구의 자전 개념이 도입되었으며, 이 개념을 바탕으로 낮과 밤이 생기는 이유를 이해할 수 있도록 한다. 그리고 하루 동안 달의 이동 방향과 태양의 이동 방향을 설명할 수 있도록 하였다.

<중 략>

여러 날 동안 같은 시각에 달을 관찰하면 모양과 위치는 어떻게 변할까요?
ㆍ여러 날 동안 같은 시각에 보이는 달의 모양과 위치를 관찰할 수 있다.
ㆍ여러 날 동안 같은 시각에 보이는 달의 모양과 위치가 변하는 이유를 설명할 수 있다.
관찰
일반화
교과서 42~45쪽
실험관찰 20쪽
과학 생각 모음
10/11
지구와 달에 대하여 정리해 볼까요?
ㆍ지구와 달에 대해 배운 내용을 정리할 수 있다.
ㆍ달과 관련된 이야기나 자신의 생각, 느낌을 동시로 나타낼 수 있다.
교과서 46~49쪽
나도 과학자
11/11
천체 망원경으로 달 표면을 관찰하여 볼까요?
ㆍ천체 망원경을 조작할 수 있다.
ㆍ천체 망원경으로 달 표면을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.


<중 략>

◈ 형성평가
문제를 풀어봅시다.()
★ 하루 동안 달의 이동에 대해 바르지 못한 설명은 무엇입니까?
① 밤에만 이동한다.
② 태양의 이동 방향과 같다.
③ 달의 이동 방향은 동쪽에서 서쪽이다.
④ 음력 날짜에 상관없이 항상 같은 방향으로 이동한다.
⑤ 달은 지구의 북반구와 남반구에서 관찰하여도 동쪽에서 서쪽으로 이동하는 것처럼 보인다.
차시 예고하기
◎ 차시예고
다음시간에는 여러 날 동안 같은 시각에 관찰한 달에 대해 공부하겠습니다

참고 자료

없음