[보육교사]보육과정 영유아들의 발달 특성을 가장 잘 설명한다고 생각되는 심리적 기초이론 중 한가지를 선택하여 정리 하시오

소개글

* 보육과정
- 영유아들의 발달 특성을 가장 잘 설명한다고 생각되는 심리적 기초이론 중 한가지를
선택하여 다음과 같은 체제로 정리 하시오
1)1주차 2강의 보육과정 구성의 이론적 기초를 수강한 후
발달심리적 기초 이론(예:성숙이론,행동중의 이론, 생태학적 이론, 정신분석이론(프로이드이론, 에릭슨의 발달단계이론), 구성주의 이론(피아제의 이론 혹은 비고츠키이론)참고.
2) 그 중에서 자신이 생각하기에 영유아들의 발달 특성을 이해하는 데 가장 바람직한 심리적 이론에 대해 정리하기
3) 정리 방법은 그 이론이 대표적인 발달 심리학자와 발달이론의 내용을 간단히 소개하고 그 이론의 장점과 단점
그리고 자신이 가장 바람식하다고 생각하는 근거와 이유를 논리적으로 서술하시오
(굴림체, 11포인트, A4 3매 이내)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨 이론의 발달 단계별 특성
3. 에릭슨 이론의 장점 및 단점

Ⅲ. 결론

본문내용

2. 에릭슨 이론의 발달 단계별 특성
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시하였다. 이 위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념으로 설명하였다. 발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다.①제1단계(출생~12개월): 신뢰감 대 불안감이시기 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성된다. 이것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다. ②제2단계(12개월~3세): 자율성 대 수치심자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다. 이를 자발성의 요구라고 한다. 그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다. 질문과 탐색활동이 잦아진다.
③제3단계(3-6세): 주도성 대 죄의식부모의 신뢰감을 얻게 되고 자신의 욕구를 처리하는 데 필요한 자율감을 발달시키면 어린이는 독립하고자 한다. 이때 스스로 할 수 있는 것을 허용하고 격려하면 자율성을 형성하게 된다. 이것은 독립심과 존중감을 기르는데 기초가 된다. 그러나 적당한 감독과 제재가 필요하다. 그렇지만 지나치면 자신의 능력을 의심하고 수치심을 갖게 되며 심한 자기 회의에 빠지게 된다. ④제4단계(6-12세): 근면성 대 열등감지적 호기심과 성취동기에 의해 활동이 유발된다. 성취기회와 성취 과업의 인정과 격려가 있다면 성취감이 길러진다. 그러나 그렇지 못하면 좌절감과 열등감을 갖게 된다.⑤제5단계(청소년기): 정체감 대 정체감 혼미자신이 어떤 사람이 될 것인가에 대해 깊은 관심을 갖게 된다. 그래서 심리적 혁명이 마음에서 일어난다. 끊임없는 자기 질문을 통해 자신에 대한 통찰과 자아상을 찾기 위한 노력을 하게 된다. 그 결과 얻는 것이 자아 정체성(ego-identity이다.) 이것이 형성되지 못하고 방황하게 되면 역할 혼란(role confusion) 또는 자아 정체성 혼미(identity diffusion)가 온다.

참고 자료

보육과정 주교안(동영상강의)
인간행동과 사회환경 (이근홍, 공동체;2006)
인간행동과 사회환경 (조흥식, 학지사;2010)
인터넷기사, 논문