목적에 맞는 말과 글 지도안

소개글

목적에 맞는 말과 글 지도안, 자기소개서 쓰기 지도안

목차

Ⅰ. 계획 단계
1. 단원개관
2. 단원학습목표
3. 발전계통
4. 단원학습계획
5. 지도상의 유의점

Ⅱ. 진단 단계
1. 학급의 실태
2. 진단 평가
3. 분석 및 대책

Ⅲ. 지도의 실제
1. 본시 학습 지도안
2. 멀티학습자료
3. 학생용 학습지

Ⅳ. 발전 단계
1. 형성평가
2. 분류 및 대책
3. 심화 / 보충학습

Ⅴ. 평가 단계
1. 이원목적분류표
2. 총괄평가

본문내용

1. 단원 개관

듣고 말하고 쓰는 언어활동은 매우 일상적이어서 쉬운 일처럼 보인다. 그러나 우리는 일상생활에서 언어 표현과 이해 과정에서 많은 어려움을 겪고 있다. 듣고, 말하고, 쓰는 언어활동을 잘 하려면 이러한 어려움을 해결할 수 있어야 한다.
이 대단원은 학생들로 하여금 듣기, 말하기, 쓰기가 문제 해결 과정임을 이해하고, 조언하기와 자기 소개서 쓰기를 통해 상황과 목적에 맞는 언어 표현의 능력과 태도를 기르게 하기 위하여 설정되었다.
듣기, 말하기, 쓰기는 표현과 이해의 과정에서 겪는 문제(어려움)를 해결하지 않으면 효과적으로 이루어질 수 없는 언어활동이다. 누구에게, 어떤 내용으로, 어떻게 듣고 말하고 쓸 것인가와 관련된 모든 것이 표현과 이해 과정에서 부딪히는 ‘문제’라고 할 수 있다. 바로 이러한 문제가 잘 해결되지 않으면 듣기, 말하기, 쓰기가 효과적으로 이루어질 수 없는 것이다. 이러한 점에서 듣기와 말하기와 쓰기는 모두 문제 해결의 과정이라고 할 수 있다.
이 대단원의 조언하기와 자기 소개서 쓰기 학습을 통해서, 학생들은 듣고 말하고 쓰는 과정에서 부딪히는 여러 가지 문제를 잘 해결하지 않으면 효과적으로 이해되거나 표현될 수 없다는 것을 이해하게 될 것이다. 아울러 상황과 듣는 이의 입장을 고려하여 조언할 수 있는 능력 및 태도를 기르고, 목적과 조건에 맞게 자기 소개서를 쓸 수 있는 능력도 기를 수 있을 것이다. 이 단원은 바로 이러한 것을 의도하고 있다.


2. 단원 학습 목표

○ 듣기, 말하기, 쓰기가 문제 해결 과정임을 안다.
○ 듣는 이의 입장을 고려하면서 말하는 태도를 지닌다.
○ 자기 소개서를 목적에 맞게 쓸 수 있다.

참고 자료

없음