발달의 개념규정도 학자와 학문에 따라 다양하지만 현재 가장 보편적으로 수용되고 있는 개념은 발달이란 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간부터 죽음에 이르기까지 전 생애를 통해 이루어지는 모든 연속적인 양적, 질적 변화의 양산과정으로 정의 하고 있다. 양적변화란 연속적인 변화과정으로 보다 많은 효율성 또는 일관성을 가지게 되는 행동이다. 일반적으로 양적 변화는 단계적이며 점진적이다.질적 변화는 양적변화와 직접적인 관계가 없는 변화로써 비연속적인 변화 과정이다. 성장이란 일반적으로 양적증대의 측면을 강조하는 것으로 심신의 양적변화에 한정허여 사용한다. 따라서 성장이란 자라난다는 것이다.
성장, 성숙 그리고 발달은 유사한 개념인 것 같지만, 강조하는 바에 따라 약간의 차이가 있다. 성숙이란 인간 행동의 수많은 변화 중에서 주로 유전정보에 의해 야기되는 변화를 의미한다. 각 아동은 유전적으로 계획된 발달 시간표를 가고 태어난다. 그 증거로서 유기체의 다양한 신체 부분과 기술들은 서로 다른 시기에 성장하고 발달한다. 인생의 초기 단계에서 세포분열은 가속화된 속도로 이루어지나 점차적으로 느려지고 어떤 기관 체계에서는 완전히 정지하기까지 한다.
참고자료
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· 성영혜, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사, 2009
· 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2007
· 김현용 외, 현대 사회와 아동 - 아동복지의 시각에서- 개정판, 도서출판 소화, 2006
· 아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책, 2009
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