유아교육개론

소개글

어린이집 또는 유치원을 방문후

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통한 유아교육의 필요성 분석
1. 유아교육의 필요성, 질문에 대한 초콜릿어린이집 원장과 교사의 답변내용
내담자의 질문>
초콜릿어린이집 원장의 답변>
초콜릿어린이집 교사의 답변>
2. 유아교육의 필요성
1) 아동 측면
2) 부모 측면
3) 적기교육의 중요성
4) 적기교육의 필요성
5) 효과적인 교육 방법

Ⅲ. 유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 보육/교육기관에서의 부모교육에 대하여 보고 느낀 점
1. 보육/교육기관에서의 부모교육
1) 초콜릿어린이집의 부모교육 원칙
2) 초콜릿어린이집 부모교육 사진과 초대장 첨부
2) 연간 부모교육 프로그램
2. 초콜릿어린이집 내부사진과 원아사진
3. 느낀점

Ⅳ. 결 론

본문내용

4) 적기교육의 필요성
교육이란 생존의 방법을 배우는 과정이라 정의할 수 있다.
인류의 시작과 더불어 생존의 방법을 터득하는 교육은 지속되어 왔다. 더불어 시대에 따라 시대의 가치를 쫓는 교육의 내용과 형태는 늘 변화해 왔다. 예를 들면, 신석기 구석기 시대에는 돌도끼나 돌창 또는 사냥에 관한 교육이 더욱 가치 있었을 것이다.
그렇다면 21세기의 최고 가치는 무엇일까? 1960년대는 지본가의 시대, 1970년대부터 1990년대까지는 자본가의 시대, 그리고 21세기 이후는 뇌본가의 시대이다. 여기서 알 수 있듯이21세기의 최고의 가치 창출의 기본은 지식의 보유, 정보의 보유, 아이디어의 배출에 있다.
그래서 어느 때보다 지식과 정보 습득, 총괄적 사고, 인터넷 등 세계화에 따른 영어 교육의절실함과 적절한 커뮤니케이션이 가능한 표현력의 교육이 중요시 되고 있다.
따라서 교육의 시기도 제도 교육기간에 준하는 것이 아니라 우수 두뇌의 양성과 우수 두뇌의보편화의 요구에 부응해 두뇌 계발이 가장 활발한 태교에서부터 영 유아 시기는 물론 평생교육이 필요하다.
5) 효과적인 교육 방법
- 조기 교육의 목적은 지능을 높이는 데 있다.
- 지능이 높은 사람의 특징은 환경 적응 능력이 높다.
- 인생은 인간의 환경에 적응해 가는 과정이라고 볼 때, 환경에 잘 적응하는 사람은 인생을 성공으로 이끌 것이고 그렇지 못한 사람은 실패할 것이다.
그러므로 부모는 지능이 형성되고 완성되는 시기에 지능을 높여야 한다.
무엇보다 지능의 형성은 유전적 요소보다 환경적 요소가 강하기 때문에 적절한 환경과 효과적 교육 방법으로 대처하면 될 것이다.
그리고 지능은 우리가 간단히 생각하는 IQ만 지칭하는 것이 아니라 오히려 그 중요도가 더 높은 감성지수를 나타내는 EQ, 또 사회성 지수를 나타내는 SQ, 도덕성 지수를 나타내는 MQ, 열정을 나타내는 PQ 리더십을 나타 태는 LQ,등, 그 외 다수의 지적요소를 말한다.
지능은 학습을 통해서 높여 진다. 학습이란 모르던 것을 반복해서 습득하여 알아 가는 과정을 말한다. 그런데 학습은 효과적인 학습과 비효과적인 학습으로 구분할 수 있다. 교육 방법 즉, 학습 방법에 따라 그 효과가 각기 다르기 때문이다.

참고 자료

이순형, 부모교육, 학지사, 2010
김성원, 유아교육개론, 공동체, 2010
최지영, 유아교육개론, 동문사, 2008
이경숙, 유아심리분석과 지능교육, 한글, 2008
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