지학사상하문학 학습활동

소개

지학사 문학 상하에 나와있는 학습활동 및 해설입니다.

목차

없음

본문내용

1. 다음 사항에 대하여 알아보자

▶답 : 언어 예술- 언어를 표현 수단으로 하는 예술
▶답 : 정서의 표현- 문학이 인간의 정서를 표현하는 것이라고 할때, 인간의 정서는 언어를 통해 표현되며 언어를 통해 전달된다.
▶답 : 창조의 세계- 개인의 정서가 문학의 바탕이라면, 상상은 문학을 창조하는 힘이다.
▶답 : 허구 속의 진실- 역사가 ‘있는 그대로’의 사실을 기록한다면 문학은 ‘있을 수 있는 일’을 그려낸다. 그것은 허구의 세계이지만 현상 속에 감추어진 진정한 실재의 세계를 보여주는 것이다.

2. 문학의 언어와 과학의 언어의 차이를 설명해 보자.
▶답 : 과학의 언어가 지시적, 개념적이라면 문학의 언어는 정서적, 구체적, 함축적이다.

3. 문학의 기능에 대해 생각해보자.
▶답 : 쾌락을 주고 교훈을 준다.

4. 문학의 구조에 대해 생각해보자.
▶답 : 문학 작품은 구성 요소들 각각의 관계와 더불어 부분과 전체의 끊임없는 상호작용을 통해 통합되고 완결된 구조를 이룸으로써 미적효과를 일으킨다.

<중략>

1. 이 작품에서 흥보가는 가난 때문에 놀보에게 적선을 부탁해 보지만 매몰차게 거절당한다. 이 상황에서 홍보와 놀보가 각각 어땋게 반응하는지 생각해 보고, 이를 통해 두 인물의 성격을 말해 보자.
▶답 : 놀보는 욕심많은 인물이고 흥보는 우애를 걱정하며 착한 성심의 인물이다.

2.다음은 고등 학교 국사 교과서에 실린 조선 후기 농촌의 사회사에 대한 설명이다. 이글을 참조하여 이 작품에 나타난 당대의 사회현실을 말해 보자.
▶답 : 농민등은 농토를 잃어 끼니를 걱정하고 궁핍한 삶을 살았다.

3.이 작품에서 놀보는 악의 화신처럼 묘사되어 있는 반면, 홍보는 선을 와벽하게 실천하는 인겨적 존재로 묘사되어 있다. 그러나 이 작품에서 홍보가 형인 놀보에게 악의를 품고 있었다면 이야기의 줄거리는 어떻게 변했을지 상상하여 200자 내외로 써 보자.

참고자료

· 없음