유아교육개론 과제물-특수성

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▶ 서울시 성북구 소재 유치원 한곳을 방문하여 교재 및 학습 매체를 관찰하고 연구교사와 면담을 하였다.(4월11일 수요일) 해당 유치원은 5~7세 아동 300여명 정도가 재원하는 천주교 부설 유치원이며, 몬테소리 교육을 중심으로 생태활동, 영성활동 등이 이루어지는 곳이다.

◎ 유아교육의 특수성에 대해 의견을 말해주세요
->> 유아교육은 유아교육과정에서 보듯이 5개 영역이 통합되어 운영된다는 점이 가장 특수한 점인 것 같습니다. 초등교육이나 중고등교육처럼 개별교과 교육이 아닌, 주제를 중심으로 각 영역이 통합된 활동이 이루어진다는 것이 매우 특수한 점인 것 같습니다. 또 유치원에서의 교육이 가정과 밀접한 관계를 맺고 있고, 주제도 생활과 밀접한 관계가 있는 주제라는 것도 매우 특수한 점이라 할 수 있겠습니다.

♠ 유아교육의 특수성

유아교육의 특수성은 다음과 같이 여러 측면에서 찾아 볼 수 있겠다.

1. 유아교육의 대상
유아교육은 초ㆍ중등 교육과 달리 그 대상의 연령범위가 분명하지 않다. 일반적으로 유치원 교육은 만3세~만5세 아동을 대상으로 하지만 많은 학자나 국가에 따라서 다양한 견해가 있었다. 그러나 현대에 들어와서 교육선진국을 중심으로 세계적으로 인정되고 있는 유아교육의 대상은 모태 속에 자리잡는 순간부터 8세까지의 아동이다. 이런한 견해를 가지게된 배경은 현대사회의 사회ㆍ문화적 배경과 아동발달에 관한 경험과학적이론에 근거를 두고 있다. 한 인간의 태중경험을 포함한 초기경험의 결정적 역할에 대한 여러 학자의 주장, 교육의 기회균등이라는 면에서 평생교육의 보편화 현상, 유아기 아동의 발달, 심리적 특성에 대한인식, 유치원 교육의 공교육화에 따른 초등학교 교육과의 연계성 강화 등과 같은 오늘날의 시대적 배경에서 비롯된 것이다.
미국의 경우 1~3세 유아를 위한 Nursery School(영아원), 4~5세를 위한 Preschool(유아원), 5~6세를 위한 Kindergarten(유치원)이라하고, 유아교육기관이라고 할 경우에는 이 세 기관이 모두 포함된다. Kindergarten은 일반적으로 공립유치원으로서 일반적으로 초등학교 속에 포함된다.

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