디스타 프로그램 연구자료

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디스타 프로그램의 연구자료입니다.

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디스타 프로그램 연구자료

1. 개발배경

- 디스타 프로그램은 1960년대 미국의 사회복지 정책의 일환으로 1964년 버라이터와 엥겔만에 의해 미국의 일리노이대학 교육연구소에서 개발한 저소득층 및 소수민족의 자녀를 위한 유아교육프로그램이다. 그 후 1967년 베커가 이 연구에 참가를 하면서 엥겔만 베커 프로그램이라고도 부르게 되었으며 최근에는 DISTAR 프로그램이라고 부르고 있다.

이 프로그램을 개발한 연구자들은 유아기의 빈곤하고 불우한 가정환경은 학교 학습에 필요한 기술을 준비하는데 부적절하다고 생각하였다. 따라서 이러한 환경에서 자라난 유아는 학교에 취학을 하면서 학업에 실패를 경험하게 되어 결국은 성인이 되어도 또 다시 빈곤을 반복할 수 밖에 없게 된다고 생각하였다.

<중 략>


3. 교사의 역할

- 교사는 유아의 발달 특성이나 상황을 자세히 파악해야 하고 교육활동과 교수자료에 익숙하고 이들을 효율적으로 사용할 수 있어야 한다. 교사는 유아의 대답에 체계적인 반응을 하여야 하며, 유아가 적극적으로 활동과 과제에 임하도록 이끌어야 함은 물론, 특정과제를 잘 수행하는 유아에게 적절한 보상도 해주어야 한다. 그러므로 유아의 학습 성취와 생활지도를 위해 행동수정이론 및 방법과 절차도 잘 알아야 한다. 프로그램의 효율성을 극대화하기 위해 부모참여도 병행한다.

참고 자료

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