아동발달이론 중 피아제의 인지발달이론에 대하여 발달의 기제와 인지발달의 단계를 설명하고 피아제인지발달의 아동발달에 주는 시사점을 논하세요

소개글

아동발달이론 중 피아제의 인지발달이론에 대하여 발달의 기제와 인지발달의 단계를 설명하고 피아제인지발달의 아동발달에 주는 시사점을 논하세요

목차

1. 피아제의 인지발달이론의 발달 기제
2. 피아제의 인지발달 단계
3. 피아제인지발달의 아동발달에 주는 시사점

본문내용

아동발달이론 중 피아제의 인지발달이론에 대하여 발달의 기제와 인지발달의 단계를 설명하고 피아제인지발달의 아동발달에 주는 시사점을 논하세요.

1. 피아제의 인지발달이론의 발달 기제
첫 번째, 도식이 있습니다. 도식은 사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 말하며, 행동이 유사한 상황 속에서 반복되면서 전승되거나 일반화되는 행동의 구조 또는 조직으로 정의하였습니다. 피아제에 따르면 도식은 정신적 조직화의 일차적 단위로 인간은 도식을 통해 환경에 적응하며 유아는 기본적 도식을 가지고 태어나 조직화와 적응의 과정을 통해 새 도식을 개발하고 기존의 것들을 변화시킨다 하였습니다. 인간의 첫 번째 도식은 빨기이며 유아들은 배가 고프지 않아도 입에 닿는 모든 것을 빨아대며, 이후 자라면서 쥐기, 보기 등의 도식이 합쳐지면서 유아의 행동은 점점 다양해집니다. 도식은 일생에 걸쳐 계속해서 개발되며 수정됩니다.
두 번째, 조직화가 있습니다. 조직화는 성숙해지면서 서로 다른 도식들을 결합시키는 것으로 서로 다른 감각의 입력정보들을 상호 관련시키는 것입니다.

참고 자료

없음