교육심리

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본문내용

(2)기술적 연구와 실험적 연구 : -기술적 연구 : 1 있는 현상을 사실대로 기술
2 변인 간의 관계를 조사하는 연구
3 단순한 관찰기법을 통해 많은 양의 자료를 수집
4 비실험실 상황
5 연구자가 연구할 때 단순히 관찰하고 기록
(‘자연’상황을 의도적으로 조작하지 않음)
-실험적 연구 : 1 실험방법을 사용
2 연구자는 변인을 의도적으로 조작
(뒤이어 나타나는 행동변화를 관찰하는 연구)
3 항상 정교한 조작 및 통제가 실험적 연구방법의 중요 관건
4 독립변인을 조작하거나 통제하고, 이러한 독립변인에 따라
종속변인이 어떻게 변화하는가를 관찰
(3)양적 연구와 질적 연구 : -양적 연구 : 1 본래 물리학, 생물학, 천문학 등의 자연과학과 농학에서 개발되어
사용
2 대상세계에서 나타나는 현상을 수량화하고 객관화하는 것을 강조
3 실증주의 철학에 근거
4 숫자와 통계, 구조 및 조건통제를 사용
5 객관성을 극대화
-질적 연구 : 1 후기 실증주의 철학에 근거
2 현상학적 관점을 강조
(수많은 실재들이 인간의 주관적 인식에 근거)
3 이해와 의미에 초점
4 인간의 언어적 표현과 관찰에 기초
5 연구유형 : 전체적인 그림에 초점을 맞추어 이해
6 연구목적 : 전체적인 그림을 그려서 깊이 있게 이해하는 것
7 대표적인 유형 : 문화기술적 연구, 사례연구, 분석연구

참고 자료

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