교육의 역사

소개글

교육의 역사

목차

Ⅰ. 교육의 역사적 기초
1.교육사? 2. 교육과 역사

Ⅱ. 우리나라의 교육사
1.한국사상의 원형 2.고조선 3.삼국 4.고구려
5.백제 6.신라 7.고려 8.조선 9.근대 10.현대

Ⅲ. 서양의 교육사
1.그리스 2.공화시대 3.제정시대 4. 중세의 교육
(근세) 5.15c 6.16c 7.17c 8.18c 9.19c 10.20C
11.근대

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 출처

본문내용

1.교육사란 무엇인가?
교육사란 무엇인가? ‘교육사는 교육의 역사다.’ 또는 ‘교육에 관한 역사의 기술이다.’ 혹은 ‘교육의 역사를 연구하고 기술하는 학문이다.’라고 정의내릴 수 있을 것이다. 그러나 ‘교육이란 무엇인가?’, 그리고 ‘역사란 무엇인가?’라는 질문이 잇따를 수밖에 없다. 또한 기술(記述)로서의 교육사와 학문으로서의 교육사학이 같은 것인가? 라는 의문도 제기된다. 이를 굳이 구분하자면 교육에 관한 사실적 기술을 말할 때 이를 ‘교육사’라고 하고, 교육의 역사적 역사에 관한 학문 분류로서의 한 영역을 지칭 할 때는 ‘교육사학’이라고 한다. 그러나 일반적으로 이를 구분하지 않고 ‘교육사’라고 할 때는 두 가지 의미를 다 포함하고 있다고 볼 수 있다.

2. 교육과 역사
교육사를 포괄적으로 이해하기 위해서는 교육과 역사와의 관계를 살펴봐야 할 것이다. 교육사가 교육학을 건설하는 자료를 제공해주는 것이라고 볼 때, 오늘의 교육현상을 바르게 이해하고 교육의 진로를 모색하기 위해서는 인류의 삶의 자취 속에서 폭넓게 그 자원을 탐색할 필요가 있기 때문이다.
흔히 교육 작용의 본질을 인간형성과 사회개조를 위한 과정이라고 한다. 즉, 교육을 사회 문화적 기능의 측면에서 바라볼 때, 질서 체제의 현상적 유지, 문화유산의 계승 발전, 인간의 조화적 발전 조장, 사회 혁신의 기반 등으로 설명한다. 이것을 ‘위에서 아래로’, ‘밖에서 안으로’, ‘안에서 밖으로’, ‘아래에서 위로’의 각각 네 방향이 변증법적으로 작용하면서 시대와 지역에 따라 기능의 차이는 있었지만, 결국 교육은 이와 같은 작용을 모두 포함하는 종합적인 문화의 과정으로 이해할 수 있을 것이다.

참고 자료

교육학개론 (강영삼, 이성흠, 김진영, 조상철 저)
교육의 역사와 철학 (박의수 저)
교육의 역사= History of education (정규영 저)

국립중앙도서관 디지털도서관 http://www.nl.go.kr/nl/index.jsp
(자아실현을 위한)교육학강의 - (김윤섭 저) isbn : 9788983255228

성균관대교수이인철 개인홈피?교육학개론 www.cyworld.com/ttangchoo
네이버 위키백과 http://100.naver.com/100.nhn?docid=19801
네이트 위키백과 http://ko.wikipedia.org/wiki
우리나라 교육의 역사 http://yj651215.blog.me/140078599707