가상기업 기업교육 전문 업체의 현황과 내용

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목차

가상기업 기업교육 전문 업체의 현황과 내용

1. 서 론
(1) 주제 선정 동기
(2) 기업교육 필요성

2. 본 론
(1) 가상기업 JHEC의 소개
(2) 신입사원 교육 <ENTC>
(3) 부서별 팀웍 및 업무능력 향상 훈련 <해병대 전략캠프>
(4) 전 직원의 정기 교육 및 장기근속사원의 재교육 <매니저소사이어티>
(5) 간부의 리더쉽 및 주요부서의 창의력 훈련 <WST>

3. 결 론
(1) 기업교육 문제점 & 개선방향

본문내용

가상기업 기업교육 전문 업체의 현황과 내용

가상기업 기업교육 전문 업체의 현황과 내용

가상기업 기업교육 전문 업체의 현황과 내용

(1) 기업교육 문제점 & 개선 방향

▪ 기업에서 지식 자산을 얼마나 잘 규명하고 개발하고 관리하느냐에 따라 기업의 가치가 달라지는데 이는 즉 경영환경이 정보화 사회에서 지식기반 경제, 지식사회로 빠르게 전환되고 있다는 것이다. 하지만 아직도 우리나라 기업교육은 연수원과 같이 일정한 장소에서 집합 또는 합숙 시키면서 장시간 교육을 진행하고 계층별 핵심역량 중심의 교육을 운운하면서 문어발식 교육운영을 계속하고 있다. 또한 한 번 세운 교육 과정을 변화 없이 계속 이어가는 교육방법이 강행되고 있다.
이러한 문제점을 극복하기 위해서는 교육훈련 방식의 제도와 시스템을, 우선적으로 전략적 테마 중심의 교육방식으로 변화시키는 동시에 지식경영에 꼭 필요한 지식을 필요한 시기에 구체적인 업무현장에서 실시간 교육을 하는 기업교육 방식으로 진행해야 할 것이다.

▪ 현재 기업교육 현황을 살펴보면 교육 따고 업무 따로 진행되고 있는 곳이 많다. 이는 업무에 큰 도움이 되지 않는 교육을 강제로 진행하여 시간과 교육비를 낭비하여 결국 자신이 원하고 업무에 도움이 되는 교육을 정작 받을 수 없는 결과를 초래하게 된다.
이 문제점을 해결하기 위해서는 교육담당자는 기업내부는 물론 기업외부의 정보를 수집하고 활용할 수 있어야하며 구체적인 문제점이 무엇인지 파악해야한다. 더 나아가 그것을 바탕으로 사원들(피교육자)이 무엇을 요구하는지 그들의 Needs를 이끌어내고 청취할 수 있어야한다.

▪ 또 다른 문제점은 기업교육훈련 방식이 전문화가 결여된 백화점 식, 짜깁기 식 교육 방식이라는 것이다. 즉 “다른 기업에서 교육하기 때문에” 라는 조바심으로 기업교육을 진행한다는 것이다. 이것은 별 특징이 없는 교육방식이며 기업 경쟁력을 높이기는커녕 응집력이 없는 기업으로 평가 절하가 될 가능성이 있다.
따라서 기업교육은 현재 사회가 전문화 사회로 접어들면서 다양한 교육보다는 특화 되고 전문화 된 교육을 진행하여 기업의 경쟁력을 살리는 교육이 되어야 하겠다.

▪ 다음은 인구통계학적인 성격이 나타나는 문제점으로 우리나라 사람의 대표적 성격인 “빨리빨리” 식의 조기 승부 교육이다. 이는 교육을 시키면 곧바로 그 효과가 나올 것이라는 고속 중독증 식 사고 방식이 내재되었다 할 수 있다. 교육이라는 것이 대부분 곧바로 효과가 나타나기 보다는 꾸준한 교육과 노력, 그리고 지원이 뒷받침해주면서 그 효과가 서서히 나온다고 본다. 물론 양은냄비처럼 교육의 효과가 바로 나오는 교육이 있을 수도 있지만 이런 교육은 1회성 교육으로 기업가치에 큰 영향을 주지 않는 교육이며, 기업가치를 상승할 수 있는 기업교육은 꾸준하고 전문화 된 교육으로 진행해야 할 것이다.

▪ 끝으로 기업교육훈련에는 창의력을 향상시키는 부분이 드물다. 기업교육의 특징 중 하나가 개별교육이 아닌 집단교육인데 이것은 공중 목욕탕, 찜질방과 같이 우리나라 사람의 정서와 맞는 교육 방식이라 좋게 해석할 수도 있지만, 한 장소에 다 몰아 넣어 한 가지 교육을 획일적으로 가르쳐 주입식으로 교육을 진행하는 것은 개인차에 따른 차별화 교육으로 얻는 성과와 분명 차이가 있을 것이다. 즉 집단교육이라는 획일적인 교육은 기업에서 중시되는 창의성과 거리가 먼 교육 방식이라 할 수 있다는 것이다.
이를 극복하기 위해서는 개인적 차이를 고려하는 동시에 업무와 연관된 교육을 개인교육 또는 소그룹으로 만들어 교육을 진행해야 할 것이다.

참고 자료

없음