[지도안] 초등학교 사회과 지도안

목차

Ⅰ. 수업 연구 주제
Ⅱ. 단원 : 5-1-3. 환경과 더불어 살아가는 길
1. 단원의 개관
2. 발전 계통
3. 과제 분석
4. 단원의 목표
5. 지도상의 유의점
Ⅲ. 학생의 실태
Ⅳ. 교재 연구
1. 주제해결을 위한 문헌 탐색
2. 본 단원 학습 지도를 위한 교재 연구
Ⅴ. 전개 계획
Ⅵ. 평가계획
Ⅶ. 본시 학습 지도안
<논쟁학습 기본학습지>

본문내용

1. 단원의 개관
이 단원은 통합 교과인 슬기로운 생활에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상 생활 속에서 경험하는 자연 환경과 사회 현상에 대한 학습을 기초로 하고, 3학년의 고장생활 4학년의 시도의 모습과 사회 생활 5학년 1학기 1단원의 우리 나라의 자연 환경과 생활을 선수학습으로 구성하고 있다. 6학년에서는 세계의 사회 현상을 파악하고 문제를 해결하는 학습 활동으로 확대된다.
단원 구성은 인간의 자연 환경에 대한 적응과 개발이라는 두 가지 태도에 따른 자연 환경의 변화 및 그에 따른 문제점과 해결 방안을 모색해 볼 수 있도록 학습 내용을 선정하였다.
첫째 주제는 자연의 일부로서 자연을 이용, 개발하면서 생활하고 있는 우리 나라의 주요 자연 재해와 도시화, 산업화에 따른 환경 파괴와 오염 문제를 파악하도록 하였다.
둘째 주제에서는 환경 기초 시설 설치와 관련된 여러 형태의 갈등을 해결하는 방안을 알아보고, 환경 친화적인 차원에서의 효과적인 국토 개발 계획을 주요 내용으로 다루었다.
중략..
5. 지도상의 유의점

1) 각종 통계표, 지도, 도표, 신문, 방송, 기관지, 홍보 자료 등의 다양한 자료를 장기 학습 계획을 세워 수집하고 수업을 전개함으로써 자료를 수집하고 활용하는 능력을 길러 준다.

참고 자료

없음