[생활지도] 중등학교 생활지도의 문제점 및 개선방안

목차

Ⅰ. 생활지도란?
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 목표
3. 생활지도의 원리
Ⅱ. 현대사회에서 생활지도의 문제점
1. 생활지도의 필요성
2. 생활지도에 대한 잘못된 견해
3. 생활지도 실태와 문제점
Ⅲ. 바람직한 생활지도가 가야할 길
1. 올바른 생활지도의 실천원리
2. 생활지도의 대책
3. 생활지도가 나아가야 할 길

본문내용

오늘날 일선 학교에서는 생활지도를 직접적으로 지도함에 있어서 아주 많은 애로점이 존재하고 있다. 이에 대해 생활지도의 실태와 문제점을 다음과 같이 파악해 보았다.
첫째, 생활지도 방법 및 기술에 대한 현장교사의 연수가 부진하다. 우리나라의 새로운 교육정책을 재정하거나 변경시키는 정부 최고의 교육기관인 교육인적자원부에서 조차도 생활지도에 대한 체계적인 연구와 방법은 이루어지지 않았다. 단지 선진국(미국)의 생활지도 방법이나 기술을 무분별하게 도입하고 있다. 이는 우리나라의 현실에 맞지 않는 새로운 부작용을 일으키고 있다. 또한 일선 학교에서는 생활지도를 전문적으로 교육을 이수한 상담교사가 매우 많이 부족한 현실이다. 교육인적자원부의 근시안적인 정책과 함께 정부의 재정의 어려움 등으로 인해서 생활지도에 대한 정규 교육 이수를 마친 교사가 아주 부족하다. 또한 생활지도에 대한 일정의 정규 교육을 이수한 교사들 중 일부의 교사들은 자신들의 편이(승진 고과점수 등)등을 위한 잘못된 인식을 지니고 있다. 이외에도 오늘과 같이 학교의 자율적인 교육행정이 강화되었기에 학교장의 개인적인 특성에 따라 각급 학교의 교육방향이나 행정적인 방향이 바뀌어지기 싶다. 즉 학교 상담이나 생활지도의 비중을 간과하는 학교장의 생각은 학교교육에서 잘못된 생활지도가 이루어질 수 있는 것이다.
둘째,

참고 자료

- 김계현 외, 2001, '학교상담과 생활지도', 학지사, 서울 「pp.19 ∼ 20, p.69, p.73」
- 이제창, 1998, '생활지도 성장과 접근을 위한 접근', 문음사, 서울 「pp.22 ∼ 45」
- 임형진 외, 1998, '생활지도', 교육과학사, 서울,「pp.237 ∼ 240, pp.254 ∼ 270」
http://myhome.dreamx.net/hope888/생활지도의%20실제.HTM
http://chungdong.or.kr/high/newsh/9903/student2.htm
http://www.soongsilm.net/top_menu/study_action/action_04.htm
http://home.cein.or.kr/~goto33/doc3/ed3301.htm
http://www.cne.go.kr/~spec/html/a067.htm