[방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사가 되기 위한 선행 필수조건

소개글

[방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사가 되기 위한 선행 필수조건에 대한 방통대 과제입니다.여러 가지 자료를 참고하여 작성했습니다.많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교사와 교직관
1) 교사의 개념
(1) 교사의 정의
(2) 교사의 사명
2) 교직관
(1) 교직관의 개념
(2) 교직관의 유형
2. 교사의 사명과 교사상
1) 교사의 사명
2) 바람직한 교사상
(1) 학생에 대한 바람직한 교사상
(2) 교사 자신의 자아상 정립관
3. 효율적인 교사의 선행 필수조건
1) 고도의 지적 능력
2) 사회 기여도에 대한 인식
3) 장기간의 사전교육과 계속적인 현장교육
4) 자율성의 요구
5) 교사의 사회․경제적 지위
4. 효율적인 교사의 나아갈 방향
1) 교사의 지적 능력향상을 위한 노력
2) 사회적 기여도를 입증하는 연구
3) 전문인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가
4) 자율성 유지를 위한 노력
5) 윤리강령의 제정
6) 유아교육의 사회․경제적 지위향상

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

학교라는 곳은 한마디로 학생들이 즐겨 찾아서 재미있고 신 바람나게 공부하며 몸과 마음과 지혜를 길러 각자의 미래를 대비하는 곳이어야 한다. 즉 교육을 담당하고 있는 모든 교직자들은 본질적으로 학생들의 무한한 잠재력과 성장가능성을 학생 각자의 노력으로 계발․신장시켜 나갈 수 있도록 학습의 동기와 의욕조성 등 학습여건을 조성해 줌으로써 자아실현을 통해 개인적으로 행복한 삶을 영위할 수 있는 기반을 구축하게 하고, 국가 사회적으로 21세기 고도 산업 정보화 사회와 민주복지 문화시설, 그리고 무한 경쟁의 세계화 사회와 통일 지향 사회에 능동적으로 대처해 나갈 수 있는 성실하고 유능한 민주시민으로서의 기본적인 자질을 키워가는 데 역점을 두어야 할 것이다. 그러면 본론으로 들어가서 효율적인 교사의 개념에 대해서 알아보고 효율적인 교사가 되기 위한 선행 필수조건에 대해 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 교사와 교직관
1) 교사의 개념
(1) 교사의 정의
교사는 통상 가르치는 사람 즉 교육을 담당하는 사람이라고 알고 있다. 그러나 가르치는 사람 모두를 교사라 하기에는 어려움이 많다. 왜냐하면 가르친다는 말의 기준을 어디에 두느냐에 따라 교사의 정의가 달라지기 때문이다. 또한 교육을 담당하는 사람 모두를 교사라 정의하기도 쉽지 않다. 왜냐하면 교육을 어떻게 정의하느냐에 따라 교사의 의미가 달라지기 때문이다. 교사가 무엇을 뜻하는가에 대한 명확한 개념정의는 교사의 본질과 위치, 역할에 대한 명확한 인식을 위한 준거가 될 수 있다.

(2) 교사의 사명
① 유아가 건강하고 안전하게 자라도록 해야 한다.
유아의 건강과 안전은 일차적으로 부모가 책임을 가진 일이다. 그러나 유치원 교사는 최초로 부모나 가족이 아닌 사람으로서 유아의 건강과 안전에 사명감을 가지고 도와주어야 한다. 그것은 유아들의 생명을 보호하는 일이 된다. 유치원 교사의 사명이 여러 가지가 있을 수 있지만 유아의 건강과 안전에 대한 일이 가장 중요한 일이다. 먼저 유아들의 모습을 하나하나 파악하여 건강에 대한 확인을 하고 관심 있게 도와주어야 한다. 그보다 중요한 일은 안전에 대한 일이다. 교통안전, 놀이 기구 사용에 대한 안전, 실내 생활에 대한 안전 등에 대한 하나하나 장면을 보이며 지도해야 한다. 특히, 유아기는 사물에 대하 지각과 운동 기능이 성인과는 매우 다르다. 우선 그들은 성인이 하는 대로 모방하며 활동한다. 건너는 길이 아닌 한길을 부모가 건너는 것은 매우 잘못된 것이다. 또, 신호등에 파란불이 오면 차가 자동적으로 서는 것으로 알고 있다. 신호등에 파란불이 오더라도 금방 뛰어나가지 말고 다른 사람이 건널 때 함께 건너도록 해야 한다.

참고 자료

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미래유아교육학회(편) 미래유아교육의 본질과 방향, 양서원
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