학교폭력의 개념, 이론, 유형, 특성, 문제, 해결방안

소개글

논문을 참고하여 만든 레포트 입니다.

목차

목차
1. 학교 폭력의 개념

2. 학교폭력을 설명하는 이론

3. 학교폭력의 유형

1)신체적 폭력

2) 언어적 폭력

3) 심리적 폭력

4) 집단 괴롭힘

5) 성적 폭력

6) 물리적 폭력

4. 학교폭력의 특성

5. 학교폭력의 문제 및 해결 방안

본문내용

1. 학교 폭력의 개념

폭력이란 단어를 사전적 용어로 해석하자면 “사람이 다른 사람을 난폭하게 때릴 때 쓰는, 주먹이나 발이나 뭉둥이 따위의 수단. 넓은 의미로 무기로 억누르는 힘을 나타내기도 함. 난폭한 힘이나 육체적 손상을 가져오고, 정신적 · 심리적 압박을 주는 물리적 강제력”이라 한다. 폭력에 대한 우리나라의 형법상의 개념은 물리적 강제력을 말하며, 일반적으로는 그것이 부당 또는 불법적으로 행위 된 경우를 가르킨다. 이러한 유형의 범죄로는 살인, 강도, 강간, 폭행, 상해, 협박, 공갈, 유인하는 행위들을 말한다. 또한 형법 제12조의 저항할 수 없는 폭력이란 심리적인 의미에 있어서 육체적으로 어떤 행위를 절대적으로 하지 아니할 수 없게 하는 경우와 윤리적 의미에 있어서 강압된 경우를 말한다.
일반적으로 사용되는 분류는 크게 물리적 폭력, 심리적 폭력, 그리고 구조적 폭력의 세가지 형태로 나누어 생각할 수 있다.
첫째, 물리적 폭력은 폭력이 직접 신체적으로 행해지는 것과 이와 관련되 의도적 협박 또는 신체적 괴롭힘과 불쾌감을 주는 행위를 말한다.
둘째, 심리적 폭력은 언어적, 상황적 협박과 강요, 고립시키거나 모욕을 주는 일, 좌절감을 주는 일 등이 해당되며,
셋째, 구조적 폭력은 주어진 주변 사회 및 자연 환경으로부터의 삶의 위협, 강압적 사회관계 및 제도와 상호 인간 관계로부터 받는 심한 갈등 등을 말한다.
학교 폭력이라는 단어는 총체적 개념의 ‘폭력’하에 학교 내외에서 발생하는 신체적 · 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적, 언어적 폭력행위를 포함한 학생의 비행 및 일탈행위를 총칭하는 것으로 볼 수 있다.

참고 자료

없음