교수설계

소개

교육방법 및 교육공학 수업 중 프로젝트로 진행했었던 교수매체 및 학습모형의 적용을 통한 학습지도안을 작성해 수업을 실현해 진행하는 과정의 내용이 담긴 자료이다, 이 자료는 본인의 교육실습 중에 교육공학 수업의 프로젝트 내용으로서 작성한 것으로 실제 적용해 보았던 수업매체와 학습지도안(학습지, 평가지 수록)이 포함되어 있다.

목차

Ⅰ. 모델적용 ……………………………………………………………………………………1

Ⅱ. 단계별 세부수행 내용 1
(1) 분석단계 1
(2) 설계단계 1
(3) 계발단계 1
(4) 실행단계 1
(5) 평가단계 1

Ⅲ. 이론적용 2
(1) 분석단계 2
(2) 설계단계 2
(3) 계발단계 2
(4) 실행단계 2
(5) 평가단계 2

Ⅳ. 의사결정의 이유/논리 2
1. ADDIE 모형의 적용 이유 2
2. 수업모형에 따른 수업방법의 선택 이유 2

Ⅴ. 수업계획서 3

Ⅵ. 참고문헌 13
1. 인터넷 자료 2
2. 책 2

본문내용

Ⅰ. 모델적용
1. ADDIE(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형
- 교수체제설계(ISD)의 다섯 가지 기본과정의 두음을 따서 부름. 분석, 설계, 개발, 실행, 평가(Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation)

Ⅱ. 단계별 세부수행 내용
(1) 분석(Analysis) 단계
- 교수설계의 초기 단계로서 설계를 위한 조직적인 계획을 결정해야 하는 단계로 요구분석, 학습자 분석, 환
경 분석, 직무 및 과제 분석 등이 실시
(2) 설계(Design)단계
- 수행목표의 명확화, 평가도구의 개발, 계열화, 교수전략과 매체의 선정을 통하여 교육훈련의 전체 모습, 즉
청사진 또는 설계명세서를 만들어 낸다.
(3) 개발(Development) 단계
- 분석과 설계단계에서 청사진에 따라 수업에 사용될 교수자료를 실제로 개발하고 제작한다.
(4) 실행(Implementation) 단계
- 교수내용을 효과적이고 효율적으로 전달하기 위해 개발된 프로그램을 실제현장에 사용
하고 이를 교육과정에 반영하며 계속 유지하고 변화를 관리하는 활동이다.
(5) 평가(Evaluation) 단계
- 교수 설계 과정의 효율성을 평가하고 교수 내용이 효과적으로 전달되느냐를 평가한다. 평가방법에는 형성
평가와 총괄평가가 있다.

Ⅲ. 이론적용(ADDIE 모형)
(1) 분석(Analysis) 단계
- 교과 수업 설계의 초기 단계의 설계를 위해 교육부에서 고시한 교육과정평가원의 교육과정에 맞는 교과의
학년별 교육 성격, 교육목표, 교육내용, 교수 ․ 학습방법, 교육평가를 기준으로 학습 대상에 따라 교과교재
연구를 통한 조직적인 수업계획을 한다.
(2) 설계(Design)단계
- 수업은 교과교재와 교사용지도서를 통해 수업의 차시에 따른 대 ․ 중 ․ 소단원별 학습목표를 정하고 평가를
위한 학습지 및 형성평가 등의 이용과 매체를 활용 할 수 있는 교수전략을 세운다.
예) 교과학습지도안
(3) 개발(Development) 단계
- 분석과 설계단계에서 수업계획에 따라 수업에 사용될 학습내용의 학습 자료로 일상생활의 예를 제시하거
나 멀티미디어 자료를 제작한다.

참고자료

· 인터넷 자료
· http://www.edunet4u.net
· 책
· 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학 / 백영균 외 7인 / 학지사
· 교육공학과 교수매체 / 설양환 외 7인 / 아카데미프레스
· 교수･학습을 위한 교육공학 / 노석준 외 3인 / 학지사
· 9학년 두산동아 기술・가정 교과서
· 9학년 두산동아 기술・가정 교사용지도서