음악과 <앞으로> 기악합주하기 세안 지도안

소개글

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목차

1. 단원
2. 단원 선정 배경 및 지도중점
3. 본 수업에 반영할 사항
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습 계열
6. 제재곡의 분석
7. 차시별 지도 계획
8. 단원 평가 계획
9. 지도상의 유의점
10. 본시 지도 계획
11. 아동 수준별 표현력 신장 전략
13. 본시 학습 단계별 지도 전략
14. 교수․학습 과정별 학습 형태 및 조직
15. 칠판 활용 계획
16. 본시 평가 계획
17. 본시 교수∙학습 과정안

본문내용

2. 단원 선정 배경 및 지도중점
기악 활동은 악기를 연주해야 한다는 어려움 때문에 가창과 비교하여 음악 수업에서 제한적으로 활용된다. 그러나 악기 연주는 풍부한 음악적 표현력에 대한 어린이들의 감수성을 증진시키는 효과적인 활동이다. 자신의 느낌과 생각을 악기로 표현하며 미적 체험을 하고, 음악 개념을 형성하고, 자신의 감정을 창의적으로 표현하는 기회를 가질 수 있다는 점에서 매우 중요한 음악 활동인 것이다. 음악 개념은 단지 노래부르기 활동만으로 하는 것보다 악기를 연주하며 더욱 분명하게 습득될 수 있다. 그런 이유로 모든 학생들이 쉽게 접할 수 있고 연주할 수 있는 악기를 중점적으로 지도하여 4/4박자의 경쾌한 리듬과 가락을 익히고, 화음의 아름다움을 체험하며, 지휘에 맞추어 기악 합주를 해 봄으로써 여러소리의 어울림을 느끼게 한다. 그러면서 음악의 즐거움을 체험하고 자기 표현력을 신장하기 좋은 단원이기에 선정하게 되었다. 연주 능력이 학생들의 수준에 따라 차이가 있으므로 지도서상의 영역별 지도 중점을 참고하고 학습자 실태분석을 고려하여 아래와 같이 재구성하여 지도하였다.

참고 자료

없음