Ⅱ본론
1. 스키마의 개념
2. 스키마의 기능
3. 스키마의 유형
4. 배경지식 활성화 전략
5. 스키마 평가방법
6. 스키마이론이 읽기 지도에 주는 시사점
Ⅲ나오는 글
본문내용
6. 스키마이론이 읽기 지도에 주는 시사점
(1)학생들은 자기들이 갖고 있는 기존 스키마를 활용하여 글의 정보를 해석 및 통합하는 데 미숙하므로 읽기 지도의 준비과정으로서 배경지식을 최대한 활용할 수 있도록 학생들의 주의를 스키마 활용에 환기시키는 안내가 필요하다
(2)만일 학생들이 글 내용에 적합한 스키마를 갖고 있지 못하다고 생각될 때에는 교사는 글의 이해에 필요한 배경지식을 갖도록 도와주어야 한다. 스키마이론은 도입활동의 중요성을 깨우쳐주고 이를 강화하도록 시사한다.
(3)스키마는 여러 정보들을 일관성 있는 형태로 재구성하여 주므로 읽기 지도서에서는 글의 이해에 필요한 배경지식을 갖도록 도와주어야 한다. 스키마이론은 도입 활동의 중요성을 깨우쳐 주고 이를 강화하도록 시사한다.
(4)스키마는 여러 정보들을 일관성 있는 형태로 재구성하여 주므로 읽기 지도에서는 글의 전체 내용을 일관성 있게 포섭할 수 있는 높은 수준의 개념이나 구조를 제시하여 주어야 한다.
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