교육_철학_및_교육사_완성본

소개글

삶에 대한 안목이 좁은 시민을 길러냄: 문학과 예술은 교육체제에서 중요시되지 않음

목차

희랍의 교육
플라톤

본문내용

서양 문명의 모태, 고대 희랍
최초의 유럽식 학교
교육이론의 발전

· 훌륭한 언어와 정치적 지혜
a. 도시국가의 조직과 결속
b. 귀족정과 자유의 결합
c. 고상한 예술의 전통과 문화적 잠재력

· 자유민의 종교 → 인간중심적인 종교
a. 희랍인들의 신관과 세계관

· 유럽 문명의 선구자 아테나이
기원전 6세기 이후 발생한 도시국가 간 격차

· 호메로스의 「일리아스」와 「오뒤세이아」 (약 B.C. 9 c)
- 공식적인 교육 체계 부재: 지배 계층의 젊은이는 변론과 무술 훈련(실용적인 것). 주로 아버지가 아들을 교육함.

· B.C. 9 c 이전
- 헤시오도스의 서사시와 여러 비극 작품
- 성년식: 부족의 안전을 위한 올바른 행동을 젊은이들에게 가르치는 교육의 기회
- 희랍 군사 훈련(18~22세의 남자 대상)

· 기원
- B.C. 7 c 말 혹은 B.C. 9 c 뤼쿠르고스의 입법

· B.C. 7c 말
- 어떤 심각한 문제로 스파르타의 사회 발전이 갑작스레 중단됨
- 군인의 국가를 만들기 위해 국민 생활방식 전체를 재조직함
- 국가의 군사적 목적에 부합하는 교육을 실시함
→ 모든 시민은 의무적으로 훈련 받음
평생 군대의 병영생활과 같은 엄격한 생활을 함

참고 자료

없음