인터넷과_교육

소개글

1. 인터넷의 개념 및 특성 (1) 인터넷의 개념 1) 인터넷은 국립과학재단에 의해 개발되었으며, 원래 목적은 학자들 간에 개방적인 의사 소통과 데이터 교환을 촉진하기 위한 것이었다. 2) 이러한 인터넷은 전 세계의 컴퓨터망을 연결하여 각각의 컴퓨터를 가지고 있는 정보들을주고 받을 수 있는 컴퓨터 통신망을 의미한다.

목차

1. 인터넷의 개념 및 특성
(1) 인터넷의 개념
(2) 인터넷의 특성
(3) 인터넷 교육의 장?단점

2. 인터넷이 제공할 수 있는 서비스

3. 인터넷이 교육에 유리한 점

4. 인터넷을 이용한 수업

5. 인터넷상의 컴퓨터 활용형태

6. e-러닝, m-러닝, b-러닝, u-러닝에 관한 고찰

본문내용

1. 인터넷의 개념 및 특성
(1) 인터넷의 개념
1) 인터넷은 국립과학재단에 의해 개발되었으며, 원래 목적은 학자들 간에 개방적인 의사 소통과 데이터 교환을 촉진하기 위한 것이었다.
2) 이러한 인터넷은 전 세계의 컴퓨터망을 연결하여 각각의 컴퓨터를 가지고 있는 정보들을주고 받을 수 있는 컴퓨터 통신망을 의미한다.
(2) 인터넷의 특성
1) 인터넷은 계속적으로 진화하고 있으며, 모든 사람에게 개방되어 있고, 정보가 매우 풍부함.
2) 인터넷을 통해서 전 세계의 정보 자원을 이용한 탐구학습, 다양한 전문가의 조언을 받는,가상 공간에서의 협력학습, 실시간 혹은 비 시실간 원격교육, 원거리 시뮬레이션, 원격지 실험장비를 이용한 실습 등이 가능하다.
3) 네트워크가 어떻게 작동되는지, 정보가 어떻게 발견되는지에 대한 절대적인 법칙이 없다
4) 인터넷을 사용하는 환경도 복잡한 유닉스 명령과 단순한 문자명령 상태에서 마우스만으로 모든 것을 조작할 수 있는 월드 와이드 웹(WWW : World Wide Web)중심으로 변화되었다.
(3) 인터넷 교육의 장∙단점
1) 장점
① 시공간을 초월하는 융통성 있는 교육 허용.
② 각적이고 무한한 온라인 자원을 제공하며, 다양한 배경의 전문가들과의 교류 가능
③ 학습자가 자기 주도적인 수업을 할 수 있다.
④ 인터넷은 실제적인 학습 환경을 촉진한다.
④ 의성과 종합적인 사고를 길러주며, 많은 정보를 빠르고 용이하게 수집할 수 있다.
⑤ 인터넷의 활용을 통해 글쓰기와 의사소통 능력을 기를 수 있다.
⑥ 협동학습을 가능하게 할 수 있다.
2) 단점
① 인터넷을 자유롭게 사용할 수 있는 기술과 시설을 갖추어야 한다.
② 인터넷 자료는 책이나 인쇄물에 비해 신뢰성이 떨어질 수 있다.
③ 인터넷의 사용이 글쓰기 능력을 키울 수도 있지만 반대로 글쓰기 능력을 저하시킬 수도 있다.
④ 개인 정보가 누출되어 프라이버시가 침해될 우려가 있다.
⑤ 컴퓨터 해킹, 컴퓨터 바이러스, 음란물 게재와 같은 도덕적, 윤리적 문제가 발생하거나 우리의 고유문화를 해치는 정보가 유통될 수 있다.
⑥ 하이퍼텍스트에서 나타날 수 있는 ‘인지적 과부하’나 ‘방향감 상실’의 문제가 있을 수 있다.

참고 자료

없음