2)국어-마음을 주고 받으며-즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

교과서
52-55(4/4)
학습형태
모둠별 학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’하기
학습자료
PPT, 가게 모형, 물건 모형,
교과서
학습목표
즐거운 마음으로 ‘말 전하기 놀이’를 할 수 있다.
T: 맞습니다. 동수와 비슷한 경험이 있는 친구 있습니까?
T: 네. 선생님도 00처럼 상대방의 말을 잘못 듣고 실수한 적이 있어요. 그렇다면 어떻게 해야 상대방의 말을 잘 들을 수 있을까요?
T: 맞습니다. 그럼 오늘의 학습목표를 알아봅시다.

S1: 동수가 심부름을 떠넘겨서입니다.
S2: 동민이가 당근 대신에 오이를 사왔기 때문입니다.
S3: 동수가 말을 잘못 전달해서입니다.
S4: 엄마 말씀을 잘 듣지 않고 다른 물건을 사왔기 때문입니다.

S: 네. 저는 선생님의 심부름 실수를 한 적이 있습니다.
S: 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어야합니다.

[활동1] ‘말 전하기 놀이’할 때에 주의할 점 알아보기
T: 이번 시간에는 ‘말 전하기 놀이’를 통해 상대방의 말을 잘 듣는 방법을 배워볼 것입니다. 화면을 보고 어느 조가 말을 바르게 전달했는지 말해봅시다.
(교과서 그림을 크게 스캔한 화면을 띄운다.)
T: 인석이네 모둠과 미희네 모둠 중에 어느 모둠이 말을 바르게 전했나요?
T: 미희네 모둠은 누가 말을 잘못 전했나요?
T: 왜 잘못 전했을까요?

참고 자료

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